開始演奏前的所有步驟都沒有問題，小劉順利開始演奏，直到副部出現，他的強弱處理出現了問題。
果然和小北說的一樣，明明就是自己指下的音樂，卻給人聽起來很遠的感覺。
小劉在演奏中習慣于保持自己的聽覺習慣，為了讓自己能聽到足夠的音響，十指不知不覺中用力。
然而這樣并沒有讓他接下來的演奏變得順利，反而刻意地用力觸鍵導致他的手指手腕變得僵硬。
一遍彈下來，雖然沒有錯音，節奏也基本無誤，但彈完之后他有些茫然，他不知道自己彈了個什么。
起身鞠躬時也眉頭緊鎖。
傳到視頻畫面上顯得沒精打采。
老邊“這遍錄像效果不太好。”
李安嗯了一聲“我和他說兩句。”
老邊打開通話頻道。
李安“小劉，不要去在意自己聽到了什么，把注意力放在腦海里的音響，發揮點想象力，這遍絕對不是你的水平，再來一遍。”
“笑笑。”
視頻里小劉擠出一個難看的微笑。
李安“帶頭大哥怎么當的。”
接著小劉雙手抱拳，對著鏡頭做了個鬼臉。
李安“這就對了嘛，還有，鞠躬的時候要微笑。”
“從入場開始，再走一遍。”
說罷小劉的第二遍錄制開始。
入場，鞠躬，落座演奏。
小劉知道自己一時間克服不了這個問題，便按照老師說的，把注意力放到了內心聽覺上。
心平氣和的狀態下，彈著彈著他倒是也不覺得聲音離自己有多遠了，除了生理上還是不得勁。
不過呈現在視頻里，他的演奏姿勢和聲音已經遠優于上一遍。
一遍彈完，劉豐瑞起身對著鏡頭呲著大牙鞠了一躬。
回到錄音室時，他發現氣氛很歡樂。
便問“老師，我這遍行嗎”
“非常不錯。”李安見小劉臉上還有點迷茫，便讓老邊給小劉放一下剛才的錄音。
小劉一聽，這次真咧嘴了，然后皺眉問道“老師，為什么錄音的效果和我彈的時候聽到的完全不一樣。”
李安“剛才就給你們說了，在家和在這不一樣，你聽著效果多好，這小顫音打的，放心了吧”
小劉撓頭，嘿嘿一笑“放心了放心了。”
李安趁機引導道“劉豐瑞，有時候別總是自己覺得如何如何，這樣很容易陷入主觀意識誤區。”
接著話音一轉，“王小虎。”
王小虎“到”
小虎哥表現可謂是無比亮眼，一首芭蕾舞曲盡顯舞臺風范。
李安看聽得頗為欣慰，他還發現了王小虎的一個特點，其實想想從去年練習sur開始王小虎就是這樣。
對于一首曲子，無論彈多少遍，王小虎都不會讓人覺得他厭倦了。
已經彈完的幾個孩子里，包括季洋在內，就屬王小虎的演奏有激情。
可他并沒有讓王小虎一遍過。
李安“再錄一遍，注意點，坐好之后別那么多小動作。”
剛才這一遍，王小虎坐鞠躬坐下先是仰頭望天，然后還雙手合十對著鋼琴拜了一下，什么和什么嘛。
視頻里王小虎撇撇嘴，退場又來了一遍。
王小虎再次錄制的過程中，馬可湊近李安悄聲問道“老師，我們的錄音和錄像是分開錄的嗎”
李安一愣，心道你小子這都看出來了
為了保證本次cd的質量，錄音和畫面分開可以最大限度地保證每一首作品的完整。
比如現在的王小虎，李安就打算用上一遍的錄音和這一遍的畫面，讓老邊后期處理一下音畫同步就行。
“對。”李安點點頭。
馬可“哇哦。”
李安“下一個你上”
馬可“好的老師。”