最后重新將所有聲部平衡。
這也是最困難的地方，聲部的重新平衡意味著需要將音樂材料分配。
整體結構與各聲部之間的聯系需要用到的材料已經悉數備好，可該如何分配。
如果譜子是拿給七個演奏家來彈，那無論她怎么改，這些材料都能在演奏家們的手里發揮高效作用。
七個人一起演奏的作品，還是一部對對位工整的有苛刻要求的巴洛克作品，那么多一個不合適的音符出現，都會讓整體音樂效果出現瑕疵。
不同于獨奏，七個人是需要配合的。
她也精通鋼琴演奏，但她又是偏執的，她不關心演奏們該用何種方式去配合。
作為一名籍籍無名的年輕小作曲，她有她的堅持，不向演奏者低頭，她的筆觸，只服務于音樂本身。
她是創作者，她只關心她譜面上的那些材料有沒有在演奏者手中發揮出應有的高效。
所幸的是，沒有任何一部作品的作者，在作品問世之前就能想象出這部作品的全貌。
在最后完整聆聽一遍過后，她決定不動了。
她知道林幽幽了解她的個性，既然林幽幽能讓她來操刀，自然也了解她的創作脾氣。
所以她認為幾個小朋友的水平應該沒有林幽幽口中所謂的那般普通。
她也了解林幽幽，一個講話非常保守的人。
那么既然如此，一點點她實在沒有辦法在不改動發飆大師框架下去平衡的地方，就交給小朋友們去挑戰吧。
說不定是點睛之筆呢。
也是一夜，炮妹完成了她的改編。
一夜之間遨游萬里，現在來到了李安的手里。
手握子彈，李安現在還面臨另外一個問題。
怎么和孩子們說呢
就在剛才，他和幾個孩子說，考完級好好放松兩天。
昨天課上，他還叮囑小車這兩天別練琴了，恢復恢復手臂。
結果現在譜子坐著火箭到位了。
糾結啊。
就在李安糾結的時候。
樓上的對峙最終升級成了七對六。
歐陽舒恒的老師帶著自己另外三名已經完成考級的學生，也來到了一號考場的門口。
算上小胖子和眼鏡一共五個人。
而五小只這邊由猶豫季洋大師姐的到來，變成了六人。
小胖子的老師知道兩波小孩上午發生了點不愉快，所以目光總是不由看向季洋的胸牌。
季洋不知道發生了什么事，只覺得這男老師太猥瑣。
見對方再次望來，這次忍不了了，直接一個大白眼甩了過去。
接著轉過頭問，“琳琳，還有幾個到你。”
小車回答“一個。”
現場再次恢復平靜，所有人都安靜地聆聽著屋內傳來的鋼琴聲。
肖邦的f小調練習曲。
季洋覺得里面這個孩子彈得挺不錯，比四考場那個男生彈得好太多，不，根本不該拿兩人比。
的確，歐陽舒恒的演奏確實超出了五小支的預料。