李安咳咳嗓子“聽著，看著你們手里的打分表，我再說一遍，節奏，流暢程度，音樂表現，各占三分，禮儀一分。”
“不許打友情分，聽見了嗎”
眾孩兒“聽見了”
李安點點頭，看向劉豐瑞“看評委的時候要自然一點，別繃著臉，和評委欠了你五百萬似的。”
“咳咳。”馬可兩咳兩聲，接著舉起手，“老師我第三個。”
李安“很好，車琳第四個，小北第五個。”
片刻，“季洋你最后一個。”
“啊”小季黑人問號臉，“老師我也彈嗎我彈什么啊”
李安“彈，你就彈錄音的作品。”
說著李安修改了一下規則，“這樣，除了季洋師姐以外，剩下每個人先音階后練習曲，然后樂曲，最后彈咱們錄音的作品。”
王小虎“啊”
李安“啊什么啊，周四就錄音了，這還有幾天”
王小虎“三天。”
李安“還有誰不明白怎么回事”
眾孩非常默契“沒有。”
李安“好，劉豐瑞你先回去坐下，等我喊開始你重新走一遍。”
劉豐瑞回到座位。
李安轉向眾孩“去年你們都參加過模擬考級，今年一樣，只不過地點換在了這兒，讓你們自己相互打分不是為了讓你們玩，你們要認真聽，別人的問題，可能也是你自己的問題。”
孩子們頓時被老師的話感染，紛紛露出老師您放心的表情。
“開始。”
李安退到窗邊坐下，拿起手中的手寫花名冊認真宣讀道“一號考生劉豐瑞入場。”
一號考生劉豐瑞起身，邁著不緊不快的步伐來到鋼琴前。
再次撫琴轉身，面帶微笑，“各位考官老師好。”
鞠躬。
直起腰轉回身，一步坐到鋼琴前。
劉豐瑞坐下先調整琴凳高度，找到最舒服的字姿勢之后，輕吐一口等待起來。
兩秒后。
“e大調與c小調。”
季洋模仿考官報出抽查音階的調性。
拿到考試題目，劉豐瑞依然沒有著急動手，而是先在腦子里面把音階琶音和弦通通過了一遍。
望著這一幕，李安心說不錯。
無論考場還是比賽現場，最怕屁股一坐下就上手。
哪怕幾秒鐘的思考時間，也可以幫助演奏者調整呼吸。
李安一直給孩子們灌輸落指先過腦的演奏理念。
確定了自己要彈什么內容個，劉豐瑞的呼吸肉眼可見的平穩。
伴隨著一口吐氣，抬臂起手勢，落指音出一氣合成。
一條完整均勻且不失顆粒感的雙手同向四個八度的e大調音階在劉豐瑞指下出色完成。
質量之高，季洋都有些意外。
眾孩兒緊張的攢著手里的打分表，對著劉豐瑞的背影一起心里喊道加油啊
這時桌上被調了完全靜音的手機屏幕亮了起來。
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