話說兩年前，這位吹單黃管的師弟剛上大一。
師弟是個很有想法的師弟。
多數人大學第一年憧憬著無拘無束與戀愛，師弟卻只想怎么搞錢。
怎么搞錢，出去代課唄。
于是師弟軍訓結束的師門宴上就借機向師哥師姐們毛遂自薦，表達了自己的想法。
師門宴沒過多久，一個畢了業的師姐就給他發信息，說有個社團課的活，學校距離有點遠，課時費200，問他接不接
師弟一聽200，別的什么也沒多想，連聲感謝師姐，應下了這個活。
之后就有一個微信名叫鄭老師的人加了他。
師弟就是這么和鄭老師搭上的線。
學校確實遠，師弟第一次去上課的時候提前兩個小時出發，到地兒才算剛好趕上時間。
也沒見到這個鄭老師，只是和一個帶隊老師碰了頭。
就這么的上了一個月的課，師弟拿到了他的第一筆課時費，800塊。
發了課時費之后也沒忘記師姐，請師姐吃了個飯。
吃飯的時候他還問師姐這個鄭老師是干嘛的，師姐具體有也不清楚，她也沒見過這個鄭老師。
不重要，按時發課時費就行了。
轉眼又上了一個月的課，第二個月發課時費的時候，鄭老師問他周末有沒有時間上門代課小課，一節課80。
掙錢這事，師弟能沒有時間嗎
答應了鄭老師之后，鄭老師才告訴他這個學生就是他社團班里的孩子。
這個孩子他還很有記憶點，不是因為這個孩子學得好，是這個孩子開學沒多久就把樂器給摔壞了。
第一次上門給這個孩子上完課，下課之后鄭老師和他問了問情況，然后告訴他安心代課，以后有學生都會給他，并提示他千萬別搞小動作，讓機構發現會很麻煩。
師弟當時一口保證讓鄭老師放心。
也是這次交流，讓他知道原來他代課的這個學校背后是有一個機構在運作的。
眼見一學期快結束了，又是一個周末，他給孩子下了下課之后，孩子爸爸端了盤水果和他聊了起來。
問他給自家孩子上一節課掙多少錢。
師弟就聞著味了，坦白說80。
家長聽完點點頭，和他商量以后能不能他們直接對接，10一節。
師弟當時很動心，但是又迫于鄭老師那邊給過的壓力，沒有第一時間應下這事。
回去之后他反復在想這事，最終還是沒經得住這10的誘惑。
再去上課的時候，他和家長就把這事悄悄定下了。
家長之前一節課要支付200，現在變成了10。
師弟之前一節課掙80，現在變成了10。
兩邊都獲得了實惠。
最后的問題就是怎么和鄭老師這邊交代了，當時孩子還剩一節課，也面臨續費的問題。
家長就給出了個主意，“谷老師，我給那個鄭老師發信息，說馬上期末了，先把樂器課停一段時間。”
“然后你這邊也給鄭老師這么說。”
“等期末結束之后，我就說孩子期末成績不理想，樂器課暫時不上了。”
師弟一聽，這個法兒高啊。
兩個人就這么和鄭老師先后說了這番話。
鄭老師表示理解，還告訴師弟別著急崔家長復課，說孩子學習要緊，不學了就不學了，千萬別得罪家長。
師弟心里別提多舒服了，再沒有半點顧慮，每周照常來學生家上課，把鄭老師徹底拋到了腦后。
臨近期末，學校社團課停了，師弟就等著結最后一個月的社團課工資了，可等到放假鄭老師也沒有聯系他。
越等心里越不踏實，便主動問了一句。
這一問，鄭老師回復他機構還在討論他的違規操作。
師弟頓時慌了，心想事情敗露了，硬著頭皮問鄭老師他怎么了。
鄭老師的回復還是很客氣，讓他先別著急，等答復。