“而且你下去也練了。”
“那只能是我的方法問題。”
“不是嚇唬你，我的話你回去好好想想。”
“行了，去叫高睿錦。”
張偉達一陣眼暈，“老師，再給我一次機會，最后一次。”
李安“機會從來都不是別人給的，去叫高睿錦。”
張偉達心里長出一口，收起譜子轉身，“老師再見。”
說罷離去。
教室里重新安靜下來，李安琢磨自己是不是太嚴厲了，畢竟趙偉達才跟他上了三節課，但轉念一想，開始不嚴厲點，等后面熟了，這兔崽子更不怕自己了。
和這個年齡的孩子打交道，必須得區分開課上課下，不能像曹老師那樣，課上課下都和學生打成一片。
是，這樣上課老師學生都輕松，可藝考本身就不是一件輕松的事情。
他就等著月底的第一次月考，看看曹老師手底下那一大把鋼琴學生能拿出什么成績。
大約過了兩分鐘，三聲敲門聲傳來。
“進。”
接著高睿錦抱著譜子走了進來，恭敬地叫了聲老師，就是說話的時候沒大抬頭。
鑒于已經知道這個姑娘害怕自己，李安也沒多說什么，只看著手里的譜，點了點頭，輕聲說了句“來吧。”
高睿錦見老師的注意力都沒在自己身上，頓時心里輕松了一些。
坐到鋼琴前，她深呼一口開始了降e大調音階的演奏。
而就在她看不到的背后，李安已經抬起了頭。
猶豫了一下，李安并未打斷高睿錦。
等到高睿錦完全彈完，他緩慢起身移到一個與對方相對安全的距離，開口笑了一下“嗯，少了點自信。”
高睿錦沒吭聲，開始思考老師的話。
大約過了五秒，“來，再來一遍，就像你第一次給我演奏你的練習曲那樣。”
高瑞錦接著抬起手，開始了演奏。
奏完第二遍，這次她不由自主地看向老師方向，心里帶著一點點期待。
李安點點頭“比剛才自信多了，但是啊，還差一點，你自己練一會兒，琢磨琢磨。”
說完李安回到座位拿起譜子重新看了起來。
得到了一點肯定，加上輕松的課堂氛圍，高睿錦心里又放松了許多，抬手思考著如何彈得再自信點，再次按下了雙手。
李安一直沒有喊停，高睿錦偶爾停下想想，接著繼續開始練習
隨著教室里的琴聲越發放松，不時響起一聲翻頁聲，師生二人一片和諧。
就這么的，十分鐘一晃而過。
有了王其春的經驗，李安對于這類天然懼怕老師的大齡孩子進行心理分析，反思后總結出了一個方法。
也算是他的一次教學實驗。
在初期，不用在課前給他們做什么心理建設，說什么不用怕之類的話，說多了反而會讓他們多想，讓他們覺得你已經知道他們害怕你。
他們都是些快十八的孩子，得當成半個大人對待，不能像對待王小虎，你說什么他就當什么聽。
如果他們察覺到你知道，那么你再說什么，那都更像是一種掩飾，一種辯解。
這就會在他們心里做一些不存在的想象。
而你明明什么都沒有做。