顧父嚴肅糾正“不許給教練起外號。”
事實上兩家大人很樂意看見兩個小朋友感情這么好，尤其是俞家夫婦。只是他們對俞夕學業上的期待不高，只要孩子在學校能健康快樂地成長就好，所以在上不上重點班這個問題上，并沒有太多要求。
俞母發現顧北陸是真的很在意這件事，耐心地解釋道“一班的特長是需要獲獎證書的，夕夕平時游泳只是愛好，沒參加過什么比賽，沒有證書。不過沒關系的，derek，夕夕，不管你們在不在一個班，每天都還是可以一起上學放學，晚上一起寫作業，還是最好的朋友。”
顧北陸覺得，怎么可能一樣，那可太不一樣了。
但現在他以一對四個大人，要讓家長同意俞夕跟他同班，俞夕的意見也很重要。
“俞夕，我們去一個班好嗎”
俞夕正好吃完了最后一口蛋糕，舔了舔嘴，終于開始參與這場談話。
顧北陸抓住機會循循善誘“我們在一個班，我能輔導你所有的功課，在學校里你也不怕迷路。”
俞夕一聽，高高舉起胳膊“好耶”。
雖然他沒什么概念，但在學校也能跟顧北陸玩也挺好的，而且萬一像故事里寫的，其他小朋友不喜歡顧北陸，他還能幫助大家。
顧北陸氣勢大振，他們倆統一戰線了，現在終于能夠一致對外了。
“俞夕也同意了，現在只欠東風了。”
兩家父母一頭霧水，你看看我我看看你，不知道這個小大人葫蘆里賣的什么藥。
顧父說“你要說什么”
顧北陸跳下椅子，跑回房間抱來了電腦，點開了“東風”一封電子郵件。
那是一封“獲獎通知書”。
顧北陸把電腦屏幕轉向四個大人“俞夕的沙畫獲獎了，本來我打算等實體證書寄到了再公布這個驚喜。”
上一次俞夕送他的海底世界沙畫，他送去參賽，獲了一等獎。
當時他沒多想，只是覺得獲獎能讓俞夕高興。結果無心插柳柳成蔭，還能有這么一個附加的用處。真是天助他也。
俞夕當然看不懂那么多字的郵件，對獲獎也沒有什么概念，但看大家的反應，這好像是一件大好事。
而且顧北陸告訴他，這個獎能讓他們在同一個班學習，他覺得這個獎是一個好獎。
四個大人驚訝得下巴都快掉了。
這兩個孩子認識不到兩個月，就搗出這么大動靜一方面驚訝于俞夕的天賦，另一方面，顧北陸居然懂得幫俞夕報名參賽。
經過這一番折騰，家長們商量后覺得把倆孩子放在一個班上也好，畢竟他們性格互補，能夠互相取長補短。
開學當天，兩名小學生穿著校服白襯衫和藍褲子。顧北陸的扣子系到了最上邊一顆，俞夕嫌不舒服，扯了扯領子松開了一顆。
走來學校的一路上顧北陸強迫癥犯了，好幾次想幫俞夕把扣子系上，但看著俞夕歡脫的樣子，還是自己忍住了。
他們手牽手走進了一年級一班的教室。朝陽透過玻璃窗戶照進來，二十多張課桌整齊地排列著，等待著它們新的小主人。
他們來得最早，班上還沒有其他人。每張課桌上都放著一張名字卡片，老師已經提前把座位安排好了。
顧北陸看了一眼，他的名牌前寫著班長的職位，旁邊的桌上沒有別的名牌。他幼兒園就不喜歡自己旁邊有別人，也沒人敢坐他旁邊。這是全校都知道的事，新老師估計也正為怎么給他排座發愁。
“你想坐哪一排”顧北陸拿起自己的名牌問。
俞夕指了指窗邊，他喜歡可以看見藍天的地方。顧北陸點了點頭，就把兩人的名牌換到了一起。
一坐下，俞夕就興奮地打量四周，顧北陸則淡定拿出了消毒噴霧，往兩人的桌上噴了幾下。
不一會兒，就有其他同學陸續進來了。這個班的小朋友基本上都是幼兒園的同學，所以互相都認識，見面就嘻嘻哈哈打招呼。
當然，除了顧北陸。