“從今天起你們不再是士兵農夫的孩子，腦海中的花花草草應該盡早拋去，你們要學習的是通往另一個世界的階梯文字，我知道在你們眼中這些奇奇怪怪的符號絕對沒有田野中的花花草草有趣。但你們要記住，這是一個在別人看來永遠不可能的事情，若不是男爵大人，你們永生也不可能擁有這樣彌足珍貴的機會。”
“你們或許還不知道進入這座學堂對你們而言意味著什么，那我來告訴你們。進入學堂，意味著你們將享受只有貴族和教會才能擁有的讀識得權利；進入學堂，意味著你們將告別農人命運，不再如你的父祖那樣終身獻身土地和鏵犁；進入學堂，你們將獲得晉升的通道，你們可能成為吏員、管事、事務官、，甚至向庫伯大人一樣成為騎士勛貴或是像我一樣成為上帝在人間的使者”
“這不是給你們許下的美好愿景，而是實實在在已經有人獲得過的殊榮，且不說人人都能像庫伯大人那樣的幸運，至少已經從學堂走出去的學徒大家都是知道的，你們的前輩們已經進入了軍隊和民政中成為軍官和吏員管事，享受著軍民兩政的供養薪酬，新建村落中的那些執事也都是從這間學堂中走出去的”
山谷木堡堂區學堂中，哈米什神甫正在為堂區學堂第二期學徒授課，顯然是因為這些孩子并沒有認真學習才會讓哈米什神甫孜孜教誨。
這些半大孩子有商隊從外面領回來的，也有第一期學徒中滯留的，但更多的是從軍隊和民政系統官兵吏員家庭挑選出來的。
第一期堂區學堂的學徒基本都進入了軍隊和民政系統中見習就職，成為了低階軍官和民政諸官轄下的吏員甚至副管事，這些孩子經過年的歷年后就會成為軍民兩政的骨干支柱。
一個十二三歲年齡的男孩舉起了手，哈米什閉了一下眼睛，問道“韋斯羅，你又想說什么”
男孩摸了摸頭，難為情地說道“哈米什神甫，您說得我都懂，我父親也曾和我說過同樣的話，可每次我看到木板上那些符號的時候我都會把它們當成蚯蚓，然后就想著是把它們捉來喂雞還是拿去釣魚”
男孩的話讓其他孩子都跟著哄笑起來。
哈米什神甫用手中的圣經拍了拍身前的長桌，“安靜，安靜”
學徒們慢慢安靜了下來。
“韋斯羅，你父親薩爾特是一位了不起的商務官，他精于計算也擅長文字，可你怎么就不能從你父親那里繼承一些呢讓你學算數你連數字都記不住，讓你學文字你又把它當成蚯蚓，讓你學鍛造吧，你又揮不懂鐵錘。除了一張巧嘴，你還有什么優點”哈米什神甫真的是恨鐵不成鋼，第一期學徒滯留到第二期的代表就是薩爾特的這個寶貝兒子，腦瓜聰明口齒伶俐，但就是不認真學習。
“你父親可是給我講過了，若是夏天以前你還不能讀識一百個字詞，他就把你送到營造官那兒跟著戰奴們一起做工”哈米什抬出了男孩的父親。
韋斯羅立馬焉了半截，乖乖地坐回了矮凳。
“好了，孩子們，今天我們開始學習馬太福音”
山谷木堡堂區學堂響起朗朗誦經聲時，南部谷間地新墾的耕地中也響起了陣陣勞作的號音。
春耕時節到來了，上百名曾經做過農夫的戰奴奴隸在一個握矛持劍的常備農兵小隊看押下拉著鏵犁、舉著鋤頭、握著鐵鍬在耕田種地，由于流民招募已經基本停滯，去年新開墾出的土地中還剩下近一千六百多英畝未配租，這些土地當然不可能閑置著，所以民政在征得亞特同意后將營造官轄下的戰奴挑選出了一百多人調撥到屯務官下暫時做農奴，今年的糧食收獲也將全數收歸民政。
山谷領民并不算多，但是山谷是不缺乏勞力的，軍隊幾乎每次戰斗都會俘虜甄別一批敵軍士兵返回山谷充作戰奴，這些人既要耕田種地，也要修房造屋，還要替工坊砍伐木材或是為商隊搬運貨物，反正但凡是需要苦役的地方，這些戰奴就必須無條件的去做。