米亞澤一出場，看臺上便響起了山呼海嘯般的歡呼聲。
對于這位平民出身的元首，大部分烏蘭人存在著極高的認同感。
也許是從這個傳奇般的勵志成功桉例中，人們或多或少都找到了自己的影子、也許是他們已經厭倦了那些道貌岸然職業政客的陳詞濫調，需要一張更討喜更接地氣的面孔，總而言之，自主政以來，季瑪先生的支持率始終都是高居不下的。
此起彼伏的歡呼聲，令元首大人的臉色瞬間轉暖，那謙和澹然的笑意也再度回到了他臉上。
揮手致意，點頭感謝，米亞澤全身心地享受著人民的擁戴，也更對自己的選擇增添了一份信心。
良久之后，在元首先生的示意中，競技場漸漸安靜了下來。
“各位烏蘭的公民們，說實話，我真的很喜歡現在的工作。最起碼，以前做教師的時候，可很少能聽到這樣的歡呼。學生總是對起哄更為熱衷，尤其對象又是一位歷史老師”不知道是不是用了什么特殊的注器，米亞澤并未刻意提高音量，聲音卻清晰地播撒到了競技場中的每個角落。
幽默的開場白，立刻使剛剛靜下來的現場再次喧鬧起來。
“老師上課吧今天該講什么了”
“米亞澤先生，我曾經是您的學生喲”
“起哄是因為總考不及格吧”
“元首掙得多，還是老師掙得多啊”
“您是辭職后當的元首，還是當上元首以后才辭職的”
“應該讓那些官員都去上上歷史課”
“”
眾人七嘴八舌地議論著，喊叫著，起著哄，歡笑著，場上的氣氛也由此一下子熱烈了起來。
這一幕，令胖子心中升起了一絲異樣的感受。
他突然有些理解了米亞澤雄心大志的來源，“如果有一天，我也處在同樣的位置，也有同樣的機會改變國家、振興民族，那我是否也會不擇手段，只以成敗論英雄呢”麥公子晃著大腦袋想了半天也難有定論。
米亞澤明顯對自己這種互動式教學的效果十分滿意，他雙手下壓，待現場再次安靜下來，才繼續說道“作為一名歷史教師，我一直有個疑問，為什么這片資源豐富、糧食產量在世界居首、冶煉制造產業也十分興旺的土地上的人民，不能過上更好的生活呢難道他們不配擁有一個完全屬于自己的未來么”
“我們要幸福，我們要有自己的未來”五萬多人在座的會場居然發出了幾乎同樣的喊聲。
“這是元首先生在競選時常用的口號，烏蘭人對此很有共鳴”瓦洛佳在胖子耳邊輕聲說道。