突然，聽到老何對自己的夸贊，李均是十分高興的。
眾人見到那個許久沒上課的李均，被老何那么說著，居然還是表情平靜如水，甚至嘴角略帶笑意，難道他沒聽課上課這些，難道他還真能解答出那個難題來不成？
雖然是學霸，但是也不得那么厲害吧。
這個題目，李均也是看了一下，其實難度系數五顆星的話，最多是三顆星，閉著眼睛都能解答。
不過這個年代不僅是學生，甚至是老師基礎都差，所以他們覺得這個題目很難。
因為這年代的高中老師要么是高中畢業的，要么是中專生畢業，這種教學水平自然不是很高。
不然馬云當時八十年代高考也不會只是考了19分，他都能上師范大學了。
這個年代的高考要求按照后世的考察要求，真是不高，錄取的分數也低。理科三百七八十分就足矣，要是考到了四百分出頭，就敢窺視國家直屬的幾十所重點大學了。
搞運動那些年，讓華夏知識分子斷層了……一切其實都是低起步的年代，而且老師還相當殘暴，體罰，老師用竹板抽打手心和背脊，給你一記暴栗子，拉你的眼皮，家長也是一句，老師，我家小子你隨便揍。
在這樣一個年代里。
這樣一個370分就能讀本科的這個年代里，他的漂亮同桌鐘靈考了87分其實還是相當厲害的。
于李均而已，有著厚實基礎的她，來到這個年代，那就是當真的學霸來的。
“李均，這道題你會不會？”老何滿眼充滿希冀。
這時候李均從座位上站起來說道“老師，這道題我會做。”
這道題考察的東西，李均一下就能看出來，兩星的推導力水平，一星的洞察力水平，二星的判斷力水平……然后這道題的難度系數就成為了三顆星。
“好好好，那你上來。”
何老師十分的激動，他們班的李均真的能解答出這道題目，也就是他若是真的參加此次考試，他真的能拿高分，拿第一的分數，因為這道題這次考試的時候全年級可是沒有一個學生能解答出來。
這個題目，在老何的眼里，看著也是有難度的，這個題目雜糅了很多東西，是一道綜合考題，它考察了函數的奇偶性與單調性問題，然后是對數函數的換底公式，以及二次函數的零點求法，還有sinα以及tanβ轉換。
不過這道題目還沒有完，因為它不僅考察的是函數本身的定義域，還需要結合實際問題來理解自變量的取值范圍，前面幾步是分析題意，還需要建立相應的函數模型……
李均拿著同桌鐘靈的試卷上臺。
然后接過何老師遞上來的白色粉筆，開始在黑板上運筆如飛。
大家發現解題不是很重要，此時大家都被他的粉筆字給吸引了。
李均的粉筆字寫得真是太好看了。