態度很好，但語氣堅決地希望節目組能幫助大眾接受賴梁，因為這關系到孩子們的出國留學名額，以及烹飪課在整個貴省的后續推廣。
這些領導的想法，節目組完全能夠理解。
畢竟是辛辛苦苦策劃的好事，誰不想讓它因為輿論而半路夭折。
可是，誰來理解被“犧牲”的南枝的委屈呢？
就因為大局，為了大部分人好，所以就該讓南枝退讓嗎？
節目組很多人都氣憤不已，卻不得不照做。
他們唯一能做的，就是盡量不要背刺南枝。
與此同時，翠水村小學的烹飪課沒能照常進行。
因為外界反應太激烈，節目組直接將直播叫停。
攝像頭一關，賴梁的臉就黑了，轉頭往外走。
常慕臉色也不太好看，她仍是跟上去，叫住賴梁。
賴梁冷聲道：
“常小姐，來之前你可沒告訴我還有這些麻煩。”
常慕不悅地看著他：
“我花那么多錢請你來，結果你的水平就這？連幾個村小的孩子都糊弄不住？”
兩人周身縈繞著低氣壓。
直到常慕接到一個電話。她臉色有所緩解，告訴賴梁：
“好了，繼續拍吧。這次好好表現，不要讓我失望！”
賴梁向來自傲，對常慕這么個黃毛丫頭朝自己大呼小叫的行為很是不爽。
不過看在錢的份兒上，他忍著脾氣：
“確定嗎？”
“已經處理好了。”
常慕拿手機翻出了貴省的當地媒體剛剛發出的長篇文章。
內容措辭真誠而委婉，解釋這件事從頭到尾都是因為表述不清晰而導致的民眾誤會，他們沒有要“摘桃子”的意思，而是希望能為孩子們的烹飪課請來更加專業優秀的老師。
同時，撰稿人花了大量篇幅肯定了南枝的行為，并緊隨其后寫到，傳遞美食文化不應該局限于中餐，而應該讓孩子見識到全世界多種多樣的飲食文化。
當然，后來他們會請來同樣專業的中餐廚師，讓孩子們了解到正統的中餐文化，一切都要按著順序來，絕不是崇洋媚外。
負責撰寫這篇稿子的人水平很高，把烹飪課的目標夸了，把南枝也夸了，連帶著把節目組也夸了！
因為態度足夠謙卑友善，一時間，連站在南枝這邊的人，都不好意思繼續罵下去。
輿論風向跟著變了：
【我就說有些人急吼吼罵得太早，應該讓子彈再飛一會兒。】
【當地部門和節目組想得很對啊，這種事應該規范。】
【我翻了這位賴粱老師的履歷，是真的大佬啊！節目組用心了！】
【是常慕的善行吧，之前罵大小姐的人呢？】
【瞧瞧，這才是專業！】
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