張老師做菜是沒有固定步驟的，全憑她靈光一現。
偏偏廚房小白最忌諱這點！
往往這靈光乍現之時，就是翻車之際。
眼看鐵鍋溫度還沒升高，張老師就把切成小塊的五花肉丟了進去，用鐵鏟糊弄了兩下，豬肉都沒變色呢，張老師已經急急慌慌地往里面倒土豆了……
南枝及時阻止了她。
張老師不解回頭：
“怎么了？”
南枝有些無力地揉了揉太陽穴：
“張老師……一直都這么做菜？”
“當然不是！”
張老師爽快回答完，還沒等南枝松口氣呢。
緊接著，她老老實實地繼續答道：
“有幾次我是先倒的土豆，再放的肉。”
“好吃嗎？”
南枝表示很懷疑。
張老師想了想：
“還不錯吧，至少孩子們吃得挺開心的。”
“……”
南枝沉默無語的表情，看得觀眾樂得不停。
【本來因為張老師的操作很郁悶，結果又被南枝逗笑哈哈哈！】
【張老師簡直實力演我！我做菜就是想到什么做什么！】
【我真的很好奇，你們都不堪菜譜的嗎？】
【為什么要看菜譜？我做菜很厲害的！】
【彈幕實力演繹張老師的內心os。】
【孩子們真的會覺得好吃嗎？我表示很懷疑。】
【曾經從翠水村小走出的孩子來回答你，不好吃，但這些都是張老師的心意。】
【哇哦哦！居然有當事人現身了！好神奇！】
【嗯，我是在同學群看到消息，說張老師上綜藝了，趕緊過來看看。】
……
破案了。
張老師的學生親自告訴了所有人答案。
同時也引來所有人的好奇：
為什么張老師如此自信？
不一會兒。
張老師大約是從南枝的表情里琢磨出點什么，她猶猶豫豫地說：
“其實，我也不知道好不好吃，因為我嘗不出味道。”
“嗯？”
真相讓南枝十分吃驚。
她想問原因，又覺得這是隱私，不方便多問。
是張老師主動提及，因為她覺得沒什么大不了：
“以前學校的環境差嘛，我被房頂掉下來的瓦片砸了腦袋，在那之后就失去了嗅覺，也幾乎嘗不出味道。所以，我也是看孩子們夸我做飯好吃，才會一直這么覺得……難道是他們在哄我？”
答案顯而易見。
是孩子們的善良，保護了張老師對廚藝的自信。
南枝一想到這點，胸口就滯悶得說不出話。
她后悔了。
可思來想去，也只能憋出一句：
“抱歉。”
張老師大致明白了什么，不以為意地擺擺手，笑道：
“沒事！多虧你今天告訴我呢！不然我還真以為自己做菜好吃，不知道要繼續禍害孩子們多久！”
張老師越是語氣輕松，南枝就越是難受。
直播間的觀眾同樣如此：
【眼睛尿尿了，嗚嗚嗚。】
【南枝好后悔，我也好后悔，剛才不該嘲笑張老師那么自信的。】