余紈紈是很想和蒲潼繼續坐同桌的。
對蒲潼的依賴感是一方面，習慣是另一方面她習慣了一回頭就是蒲潼的學習生活，也習慣了同桌間的日常互動。
余紈紈有些坐立難安，除了上次的舞臺劇表演，她很少有這么緊張過。
想和自己喜歡的人繼續當同桌過分嗎為什么好不容易轉學過來還要這樣子啊。
一想到她每天上課都要遠遠的張望蒲潼的方向，她就一陣煩悶，到時候怕不是真的成望眼欲穿了。
班主任，你做個人吧
余紈紈從沒像此刻一樣欣慰于張斌閆是她的粉絲，如果是粉絲的話，放她一馬行不行。
其實不止是她，這次換座位來的太過突然，很多同學心里都有些別扭，好不容易和周圍的同學培養起了羈絆，忽然就被打亂重新適應，任誰都會不情愿。
再說了，搬來搬去的，也麻煩不是
小部分膽大點的同學甚至開始了小聲嘀咕，“不想換”的情緒再明顯不過。
張斌閆卻是不為所動，根據成績身高甚至性格合理的排座位絕對是班主任工作必要的一環
成績好的學生和差學生安排到一起的“幫扶計劃”就是一個很好的例子，中等生能夠學到更好的學習方法，學渣也會被好學生的學習氛圍影響到，誰不想讓自己的班級多出幾個成績優異的學生呢
性格方面也至關重要，比如說像班上的孫奕霖，如果讓她在角落里繼續一個人待著，那她的高中三年未免也太孤單了點，作為一個教育者，他更關注學生的心理健康。
盡管學生不情愿，但這個座位，非換不可。
不過他也不會瞎換，為了這次的座位安排，假期他可沒閑著
“這學期，我們采取三人桌的座位安排模式，更方便對大家探討學習。”張斌閆頓了頓，“班干部把桌椅調整一下，三人一桌。”
班主任的安排卻是把他們聽懵了，本以為是單純換座位，沒想到居然連教室布局都換了。
三人一桌，教室里的活動范圍也會更多，身邊的人多了，可以互補性格上、做事風格和思維方式也可以彼此影響。
如果是在學校，文理的思維方式男女各占優勢，如此可以使彼此交流，這樣有助于學習進步。
三個人一桌
蒲潼頓了頓，那如果把他安排在中間，那他豈不是可以左擁右抱
不過他也就想想，自己小女友都在班上呢，他哪敢
一眾同學起身站到教室后，看著座位被大刀闊斧地分列成了三人一桌，過道和活動區域也寬松了很多。
這么寬的過道，想必老師肯定會瘋狂下來轉悠吧，以后想上課摸魚怕是難了。
桌椅布置好以后剩下的事情就簡單多了，張斌閆一個一個叫名字，給他指一個位置坐下，進程非常流暢，顯然他已經謀劃良久。
“林予夕，坐那吧”張斌閆指向教室左邊靠窗的位置，在三人桌的最左邊。
隔著兩個人。感覺進出不是很方便啊
林予夕倒是沒所謂，收拾好東西就坐到了自己的位置。
如果和蒲潼做不成同桌的話，和予夕坐在一起好像也挺不錯的
余紈紈心里直犯嘀咕，她也了解張斌閆的性子，現在他和蒲潼這關系，肯定是做不成同桌了，退而求其次的話，她選擇和閨蜜坐在一起。
“孫奕霖，坐林予夕旁邊吧”
班主任的安排卻沒順著她的意，孫奕霖性子有些自閉，理因給她安排一些陽光溫柔些的同桌幫助她。
余紈紈頓時有些苦惱，和蒲潼坐不到一起就算了，連予夕也不行，這么針對
她都懷疑班主任是不是自己粉絲了，簡直惡毒
“余紈紈，坐那里吧”
張斌閆指了指窗邊的位置，正好是林予夕的前排，她回過頭就能和對方聊天。
好吧，她收回剛才的話，班主任人還是不錯的。
余紈紈在自己的座位上坐好，不免開始擔心起了新同桌的事，也不知道班主任會安排誰坐在她旁邊。
如果可以的話，來個蒲潼吧，沒有蒲潼當同桌她得多難受啊
剛開始喜歡蒲潼的時候，她會偷偷瞄他，但是最尷尬的時候就是她看過去時候他也在看自己