鄧浦和剛要扭頭再看電腦屏幕，聞聽此言認真起來，眨眨眼望向自己的學生。
“這幾天您讓我改的作業，總共30道題，我都改完了。”楚龍臉色復雜，“挺嚇人的，恐怕有學生要畢不了業了。”
“什么意思？寫的一塌糊涂？交作業的學生沒法畢業？”鄧浦和又扭頭看屏幕，輕松笑道，“你放心，這作業不是咱們院學生寫的，沒法畢業也是別人的事兒。”
“我知道作業不是咱們院學生的……但咱們院學生肯定有一些沒法順利畢業了。”楚龍道。
鄧浦和困惑了一下，“你知道作業不是咱們院學生的？那為什么是咱們院學生畢不了業？”
簡單的事情有點繞復雜了，楚龍梳理語言，一口氣解釋清楚：
“這些作業是宋河給的，我已經知道了，因為他給您作業之后，又要給我作業，一聊就清楚了。”
鄧浦和臉色尷尬，但沒插話，聽他往下說。
“作業不是做的太爛，而是做的太好了！我改的這30道題里，只有3道題有較大漏洞，其余27道題都沒問題，寫的非常漂亮！”
“起初我以為全是習題，但改著改著我看到了一個熟悉題目，發現它居然是巴赫-柯蒂斯猜想！”楚龍道，“這個猜想是我一個學生的畢業論文題目，他證了快一年了剛要證出來！”
鄧浦和一怔。
“然后我往后改，又看到熟悉的題目，居然也是猜想，尼科爾-趙猜想，同樣也是我一個學生的畢業論文題目，他也還沒來得及證明出來！”
“我挨個翻這三十道題，發現每一道題都是一個懸而未決的小猜想，也就是說宋河的這幫學生，這一波成功證了27個小猜想出來！”楚龍道，“我擔心其他猜想也有咱們院畢業生的論文題目。”
鄧浦和臉色意外，馬上最小化正處理的工作，點開宋河發來的習題看。
楚龍也掏出折疊手機，展開大屏，把自己的批改結果打開放在一旁。
“壞了。”鄧浦和皺眉，“壞了壞了，好幾個眼熟，應該也是咱們畢業生的論文題目，讓他們捷足先登了。”
鄧浦和馬上敲打鍵盤，打開畢業論文指導老師群，起身讓出座位，“把猜想名稱都打出來。”
楚龍坐到電腦前，手速飛快，將30個猜想羅列。
鄧浦和回到座位，往群里發送消息。
“全體成員，各位老師注意，大事不妙了！趕緊看看這列表里有沒有你們所帶學生的論文題目，有幾個題目扣幾！”
片刻寂靜后，群里叮叮當當彈消息。
“1”
“1”
“2”
“1”
消息持續彈出，鄧浦和臉色難看起來，喃喃自語，“撞車這么多？”
“都是些比較熱門的小猜想，肯定不止咱們學校的畢業生有選了當論文題目的，其他學校數學院肯定也有。”楚龍說。
“這宋河……莫不是發來炫耀的？”鄧浦和沉思，“嘲諷咱們北大數院的新一批學生水平不行？”
“難說。”楚龍困惑，“前科大數院我記得水平一般，怎么一下子這么強，連證這么多熱門小猜想？”
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