但無一例外，他們全都在出來后一個字都說不出來了。
被現場救治成功的那些學員，在緩了緩后，又重新趴回艙體，見教官沒有宣布下課，于是又重新爬回艙體，試圖重新開始測試。
一節課當然不會只給他們一次嘗試測試的機會。
事實上，他們在艙體內可以選擇主動放棄，主動放棄的好處在于，他們可以保持理智地量力而行，不斷反復提升測試成績。只不過如此一來耗費的時間就比較多了。許多學員反反復復刷成績，最終也只能停留在15級的痛感。
有的學員達到18級痛感已經算很不錯了。
而現在除了祝施久的26級痛感之外，還有一個人在堅持，那個學員是第二次進行測試，在祝施久來之前他就已經在艙體內接受第二次測試了，現在痛感等級是27級
他們二人的成績都超越了新人歷史紀錄一大截而且兩人艙體外顯示的數字還在繼續往上漲
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“已經出來了的學員，不用再進去了。”
楊教官對那些躺在艙體里準備繼續偷偷刷成績的學員說道。
“現在意志鍛煉課程已經結束，你們就算進行測試也沒辦法并入第一節課的成績。”
學員們一聽，知道繼續堅持也沒有意義，最終還是從艙體里爬出來了。
出來以后，他們的目光都聚焦在了整個教室僅剩的兩個艙體上。
其中一個是祝施久，另外一個則是他們武裝防備部的同期學員。
祝施久只差那人1級，不斷攀升的數字在后面窮追不舍。
楊教官面露苦笑。
“這兩人，到底要把紀錄破到什么程度啊”
就在楊教官苦笑的時候，有其他部門的教官出現在了教室門口。
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他們都是聞訊而來，想要見識見識這個傳說中破了六門課紀錄的全才。
結果一看，好家伙，已經不是6門紀錄了，而是7門新人學員歷史紀錄是20級，祝施久現在已經達到了26級
上了7門課，刷了7個紀錄要不要這么變態
“嗯不對，還有個學員也在堅持”
有教官拍了拍楊教官的肩膀“老楊，你的學生今年不錯啊，竟然還有人能跟那小子并肩破紀錄。”
楊教官搖頭“我只希望課程結束后，那個指揮部的女人不要把我的皮給扒了”
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