之后的兩天里，緹蘭基本都由學園的女仆陪同著，在學園里參觀，游覽，偶爾還旁聽她們的課程。
“這節是音樂課，大家都準備好了嗎。”站在木制的臺階上，同樣穿著女仆裝的老師一手握指揮棒，一手輕按鼻梁上的眼鏡框。
其實倒也不用特別說明是音樂課，只是這次上課時，教室一角站著位黑發少女在饒有興趣的看著眾人，老師怕她不明所以，稍微解釋了句。
“準備好了。”教室內的學生們回答，他們此刻按男女劃分為兩部分，女生統一穿著黑白的女仆裙，男生則穿著西裝燕尾服，按照039a039字形分開，每人手中都握著一把提琴。
小提琴是獨奏和群演都可的樂器，在老師的指揮下，學生們坐在方形凳子上，腰身挺直，將提琴放好，隨后隨著老師的指揮，悠揚的樂聲隨之拉響，起初如山間的雀鳥輕靈，起伏輕快而靈動，然后曲聲舒緩，然后節奏逐漸上揚，多人一齊演奏的恢弘之感慢慢展現。
不僅是樂器的演奏，眾人的動作也格外一致，有種整齊之美，很是賞心悅目，令人贊嘆。
欣賞完這堂音樂課后，緹蘭又見識到了學園里的話劇表演課，形體塑造課，以及地下靶場的槍械練習課等等，可以說校園氛圍和前幾所學園格外不同。
這里的學生似乎很清楚，如今學習的一切都是為了今后的工作和立足，沒有什么猶豫和怨言，也沒有太多心思在攀比斗氣方面，課間之余，偶爾還有學園組織的群演工作，比如某個電影需要一個臨時的音樂演奏場景，或者古代宮廷劇需要諸多訓練有素的宮女、女仆等等，亦或者戰斗方面的精銳士兵等等。
學生在校期間就開始涉足一些實際工作，然后結束后老師還會幫忙分析總結其中遇到的問題等等。
下午，緹蘭坐在學園內一個宮殿布景點內的花園里，這里周圍是白色的環形走廊立柱，中間是草地水池，還有一處秋千。
兩手握著秋千的繩索，坐在木板上輕輕搖晃，難免有種輕松愉快的感覺。
花園里除了緹蘭僅有兩位女仆，一位抱著學園內的一只白貓在撫摸，另一位則站在緹蘭不遠處，看著這位少女蕩秋千，臉上帶著微微笑意。
相比17歲的緹蘭，這位女仆稍微成熟點，大概19歲，看著蕩秋千的少女就像妹妹一樣，而這兩天相處下來，她確實也發現這個女孩的性格很好相處，沒有想象中那種大人物的傲慢。
望著遠處的藍天，少女微微閉上眼睛，感受風從身側穿過的觸感，然后又緩緩睜開，看著遠處的風景和流云，身形悠然劃過。
就這樣，安靜的享受這片靜謐好一陣后，少女坐著的秋千才慢慢停下。
“玩累了嗎。”站在一旁的女仆走過來，幫少女將秋千扶好穩定。
“也不是啦，只是想停會。”緹蘭略為不好意思的回答。
“蘿拉姐姐要試試嗎“緹蘭輕松從秋千上躍下，站在草地上。
“我嗎。”對方臉頰微側，思考了幾秒，決定答應緹蘭的提議。
“我小坐一會吧，不過不能太久，不然影響很不好的呢。”蘿拉幫緹蘭梳理了下稍微吹亂的頭發。
“畢竟還穿著女仆裝，這樣沉迷享樂可不符合禮儀。”
之后她握著秋千繩索緩緩坐下，緹蘭幫她輕輕推起，然后淺粉的發絲就在藍天下飄起。