社團活動室里難得安靜下來，眾人看著那坐在窗臺前拉奏提琴的身影，沉浸在這略帶傷感而綿長的音樂里。
那纖長白皙的手指按壓琴頸，琴弓隨著身體來回拉奏，樂聲細細流淌，直至遠方那夕陽漸漸落下，世界漸漸靜謐。
停下演奏后，少女睜開眼眸，看著安靜的眾人，將肩上的提琴輕輕放下，似乎是不想打擾大家一般。
許久之后，眾人才從樂聲的余韻中醒來，然后輕快的拍掌。
“沒想到這么好聽，連我都動容了。”現場的幾人評價，雖然他們不是專業人士，但也感覺這樣的演奏要比常見的表演要優異許多。
“謝謝。”之后緹蘭再次感謝，然后尋找著話題，將眾人的注意力慢慢轉移。
待與眾人一起的晚餐結束后，緹蘭這才和大家分開，回到住處。
接下來的兩天里，李珣一行人又參觀了學園不少地方和活動，然后隨行的設計師們開始了工作。
“大概需要封閉起來創作兩天，之后會有幾個初稿給緹蘭看，然后我們商議細化的方向。”
在校園內住下后，李珣一行的設計師們關起房門，開始緊張而熱烈的創作起來，看他們成竹在胸的模樣，似乎已經有了些想法。
三天后，李珣再次邀請緹蘭共進午餐，然后演示了其中幾套衣服的想法和創意。
“因為艾德絲學園內學生的活動大多以社團為主體進行，我們的設計師們這次也是根據社團的名稱和活動，想出了幾套。”說完，投影中幾套衣服的雛形繪圖出現。
“首先是這套紫芒熏風，其色彩取自提寇司植物研究社團培育的紫灡花之紫色，衣服主體以瑩白e3f9fd為底，搭配醬紫815476的袖邊、衣領和點綴花飾，而在寬大的紫色袖邊上，又以白色的紋絡勾勒出學園建筑拱形門樓的模樣，既顯出幾分文化氣韻，而又比較和諧，不那突兀。”她解釋其中的設計元素。
“其次是這套紺青劍披，其色彩取自帽子與短劍社團成員練劍時所揮舞的短披風，衣服主體同樣以瑩白e3f9fd為底，搭配紺青003371的袖邊、衣領和點綴花飾，寬大的袖邊上，會以白色紋絡勾勒出學園建筑，天方訓練館的形狀，相比紫芒熏風，其花飾的邊角更多采用銳利的尖角，顯出一定沖擊力和張力。”
“第三套是巡幽訪夜，其色彩取自死亡玫瑰社團的內桌布的黑色，衣服主體是以霜色e9f1f6為底，搭配鴉青424c50的袖邊、衣領和點綴花飾，寬大的黑色袖邊上，會有骷髏和玫瑰的白色紋飾，相比其他幾套，這套更顯神秘和死亡魅力。”
“第四套是夕色奏音，其色彩取自黃昏樂團社團窗外的晚霞余輝，衣服主體以月白fffbf0為底，搭配卡其d3b17d的袖邊、衣領和點綴花飾，寬大的袖邊上，會有小提琴和古代符文的白色紋飾，這套衣服有種內斂、樸實之美，提琴的優雅和神秘符文的知識之美都得以展現。”