介紹完后，這位學生會干部讓開身后的通道，并讓參加復試的學生挨個入內。
“很簡單的流程，也在我的預料之內。”一些同學開始討論，大家對此早有預料，這估計也只是熱身的開始。
不過，真的有這么簡單嗎，在頭一位學生進入場地后不久，就迎來了嚴峻的考驗。
“小黑，快”第一個拿到同伴的學生帶著幼狼一起穿梭在各種障礙中。
起初還很順利，但輪到一個需要不斷躲閃跳躍的項目時，那名學生專注的通過，等他抵達安全位置回頭望時，那只幼狼早就落入水中，飄到了遠處。
雖然不知道沒和同伴一起過關會有什么影響，但既然主題就是羈絆了，肯定是不允許這種事發生的。
那名學生不得不跳入水中，游向自己的同伴將其撈起，然后兩人再次從出發點開始。
有了這位示范后，后面的學生也小心了不少，時刻注意同伴是否一起。
而到了后面階段，前場的學生就看不到了，只能自己入場時去體會。
很快，輪到了赫希婭。
“是蛇嗎，或許對你有些難。”工作人員登記。
“為什么呢”赫希婭好奇的問。
“這些動物中，哺乳類動物的智商最高，也最容易馴服和聽從命令，所以會簡單許多。”
“不過你也不用太過灰心，相比普通生物，超凡生物的智商都會高很多，也不是完全沒有希望。”安慰幾句后，他讓赫希婭入場。
通關冒險的考驗開始了。
先是平坦的草地，赫希婭走在前面半個身位，引導身側的這個小家伙跟隨自己一起行動。
和那些呼喊名字指揮的學生不同，赫希婭中途幾乎沒有開口，一人一蛇安靜的前進，走過草地，跳過橫板階梯，踩在水上的木樁躲避扇葉。
似乎也不難呢，少女輕輕從階梯上跳下，那條靛青蛇也繞著護欄滑下，落在少女身側。
來到最后的階段，一面紗網將兩者的道路分開，赫希婭這邊平坦簡單，而動物伙伴那邊則復雜而坎坷許多，一般來說需要復試學生不斷指揮和溝通，才能讓同伴避開錯誤方向和繞過機關，最后通過。
這時難度就慢慢上來了，一個小時里，有些學生已經能用預設的命令指揮這些動物，但依然有不少學生無法做到，只能站在原地干著急，不斷下令，而同伴則迷惑猶豫。
“還是沒有耐心啊。”高高的看臺上，幾位高年級的學生俯瞰下方。
“是的，不少人并沒有習慣和有差異的同伴共處，當對方不能快速理解自己命令的時候，就易怒發火，但這本質上是一種無能狂怒。”
“真正的強者是能理解這種差異，并毫不在意的想辦法去彌補，而讓身邊的人跟上來。”
“這還是比較好馴服和相處簡單的動物，如果是人，那就更不用指望了。”
下方，赫希婭帶著自己的同伴輕松的越過各種障礙，得益于自身天賦，她幾乎很少開口，有時只需用手指一下，這條小蛇就能知曉大概意思，于是輕松度過。