“平時成績怎么樣呢”
“理論成績的話，我”赫希婭報出前些天在招生考核中填寫的成績單。
“非常好的成績啊。”老人微微搖頭，表示少女有點太憂慮了。
文學，數學，艾竭卡理論的滿分是150，赫希婭都取得了120的分數，其他科目滿分是80，赫希婭的成績也多在70左右，雖然距離頂尖的學生有差距，但考慮她上學的地方是琶音市，這個教育不發達的城市，成績能達到赫希婭這樣的已經很是不容易了。
兩人在一起說了很多話，何奶奶也知道了赫希婭家的情況，很是心疼。
之后，赫希婭回房睡了午覺，然后看了會書，復習了下以前學的東西，為今后幾天的家教工作準備。
下午，六個小孩子來到了何奶奶家。
“是赫希婭姐姐”
“灰發的大姐姐變成黑發的大姐姐了。”
“赫希婭姐姐是英雄，比超級比奇還厲害”
“那是什么”
“超級比奇是有著艾蘭斯合金構造、露莉亞系統、三種變幻形態，靈子序列7的超級英雄，她懲罰壞人，還特別強大”看來是某個影視作品中的角色。
“這位行嗎，我可是班上優等生。”一個戴眼鏡的小孩一手背著資料，看著眼前的黑發少女，覺得對方可能是花瓶。
“山迪不許說赫希婭姐姐的壞話。”其他幾個小孩子爭論起來，六個孩子中三個孩子都是赫希婭當時救下的，這會也成了她忠實的小跟班。
“先安靜一下。”赫希婭面對吵吵鬧鬧的小孩子，有點有心無力。
好在其中幾個還算聽話，或者因為赫希婭當時給他們留下了讓人崇拜的身影，很是佩服。
見幾個孩子終于安靜下來，這會赫希婭也帶著幾人來客廳一起坐下，地板上已經鋪了席子，倒也不用擔心弄臟衣服。
“先說說你們目前學到哪里了吧。”赫希婭開口。
“我們學到”孩子們爭先恐后的說起來，慢慢的，赫希婭大致也有了個了解。
呼，還好，都在自己掌握的范圍內，小學的東西并不復雜。
不過考慮到每人的進度不同，赫希婭還是讓他們先寫作業，然后慢慢看幾人的筆記還有以前的卷子和成績，逐步將幾人的情況梳理清楚。
莉紗的成績還不錯，幾人中大概排第三，第二是個男孩叫蓋伊，也是那天的四個孩子的一個，第一則有點陌生，叫山迪，也就是帶著眼鏡，剛才說自己是優等生的孩子。
其中山迪處于第一梯隊，成績非常好，每門近乎滿分，莉紗和蓋伊差不多，處于第二梯隊，也很聰明，另外三個孩子則略為平庸，各有各的偏科。
理順情況后，赫希婭開始挨個指導起來，不過她并沒有一開始去教幾個孩子補充弱勢的學科，反而是先教導起幾個孩子比較強勢的學科，以便讓他們更好的發揮優勢，取得更好的成績。
雖說赫希婭不怎么擅長交際，但在學習上確實鉆研過很多，這是為何她能超脫貧瘠的教育資源，而取得優異成績的原因。
目前的社會中，因為分工，其實更需要那種突出特長的人，人的精力總歸是有限的，面面俱到面面平庸并不是很好的選擇。
學習的目的終歸是拿來使用，當然目前這幾個孩子的階段還是以綜合成績考上好學校為重，讓他們把擅長的學科考的更好，一來是培育信心，讓其有個在同齡人前立足，保持自信的點，不至于完全自卑，另外本來就擅長的學科，進步起來也更容易。
有了前面的基礎后，再回轉頭來，補充弱勢的學科，因為有了之前成績進步的經歷，會更有信心和毅力一些，不至于一下子就放棄。
而且根據人的補全心理，如果面對一個就差一點填好的圖案，會更容易有動力去完善它，但如果面對一個殘缺無比而雜亂的圖案，因為看著就很麻煩，也沒有什么信心和動力去完成它了。