換言之，我們這個任務大群有擴建了，九班和十班的學生也加入了進來，所以，幾乎可以認定，接下來的對抗型任務，應該也有九班和十班的學生參與。
任務大群的變故只是讓原本寧靜的班級沸騰了一會兒，不過很快就安靜了下來，因為大家更關注的是接下來的任務。
快要到一點鐘的時候，我們班級的黑板泛起了波動，而后一大團黑霧從中散溢而出，旋即迅速分裂，形成了兩個方方的桌子，在桌面上，有一個拳頭大小的玻璃球，上面寫著紅色的數字三，而在桌子的兩側，分別有個寬度胳臂大小的洞，而在洞的上方，有著一個擋板。
一點鐘鈴聲響起的瞬間，我們的手機提示音也伴隨而起，與此同時，屏幕上浮現了清晰地一段話。
對抗型任務本次任務由三班，四班，九班，十班共同參與。
猜拳游戲本次任務從四個班級中隨機各選出一人參與，分為兩組執行，三班和九班為第一組，四班和十班為第二組。
猜拳游戲共有剪刀、石頭、布三個手勢。二人同時用手做出相應形狀而出，輸贏判斷規則為剪刀贏布，布贏石頭，石頭贏剪刀。
每組參與者都將在猜拳游戲桌上進行猜拳游戲，在水晶球上方的數字為紅色并不斷閃爍時，為提醒時間，在提醒時間內，雙方必須將自己的右臂伸進桌洞內，未在提醒時間內將手臂伸進桌洞者，視為棄權，將要予以抹殺。
待雙方都將右臂伸進桌洞后，提醒時間自動結束，水晶球上的數字將從五開始倒計時，在數字到一之前，雙方必須在桌洞內比出自己想要做出的手勢，未能在五秒內變幻手勢之人，默認為拳頭。
本次任務賽制為五局三勝制，若平局，則此局成績作廢，進行下一局，勝者獎勵一百學分，而敗者將要受到懲罰。
三班的參與者為葉炎，四班的參與者為何靜，九班的參與者為楊佳豪，十班的參與者為肖鑫。
本次任務禁止外人以任何方式進行幫助、干擾、阻撓，請各位同學在比賽過程中盡量保持安靜，以免影響參賽者進行游戲，惡意喧嘩者，將視情節輕重進行扣除學分處理，情節嚴重者甚至要予以抹殺，請各位同學注意。
介紹到此為止，請雙方參賽者就坐，準備時間一分鐘，一分鐘之后，比賽正式開始
這次任務內容相當之長，不過我還是耐著性子看完了，看到開頭時，我心道果然不出我所料，這次對抗型任務涵蓋的范圍，不僅僅是一個四班，還包括九班和十班，這下子可熱鬧了。
而當我看到后來的參與者信息時，我的面色便是凝固了下來。
我沒想到，任務中又出現了自己的名字。要知道，上周四，我才做完一次任務，想不到這周又輪到我了，我記得沒錯的話，我應該是唯一一個輪到兩次的人。
我不知道是我倒霉，還是最近我大舉幫助四班，九班以及十班的舉動激怒了鬼師們，反正我目前成為了四個班級唯一一個輪過兩次任務的幸運兒。
我能感覺得到，周圍學生突然對我集中過來的視線，顯然他們也發現了任務的參與者之一有我，其中的目光多種多樣，有擔憂，有驚愕，有惋惜，有幸災樂禍
我來不及抱怨自己的運氣以及鬼師的操性，因為不論如何，我要參與任務的事情已經是板上釘釘，鐵定要做的事情了，我得用剩余的短暫時間里，思考如何取得本次任務的勝利。
兩個桌子的兩側桌壁，貼有白色的壁紙，而在上面，有著用血紅顏色字體書寫的三班，四班等字樣，看來這就是我們的落座順序了，我坐在了屬于三班參賽者的位置上，而在我的對側，坐著九班的那名參賽者，楊佳豪。
這楊佳豪我并不認識，只是有著幾面之緣，略微有些眼熟罷了，他是一個戴著眼鏡，身材中等的男生，此時的他，臉色蒼白，滿頭冷汗，渾身直哆嗦，顯然緊張的不成樣子。