姓名：陳中浦
年紀：23歲
學歷：初小文化水平
（畢業于新豐縣兩等小學堂，畢業證丟失，該小學在戰爭中被鬼子炸毀，無法進行下一步調查）
單位：大有電信修理店臨時工。
中南所的后院內。
雖然已經是深夜了，一排溜辦公室都亮著昏黃的光芒。
吊在屋頂的白熾燈泡滋滋作響。
李愛國看著檔案上的記錄，忍不住揉了揉眼睛。
沒錯，這年月負責銷售和修理電器的商店，有個響亮的名字叫做——電信修理店。
咳咳，原來歷史最悠久的竟然是電信
【電信這個詞語在解放前已經出現了，
《二十年目睹之怪現狀》第四一回：“我接了繼之電信，便即動身.”】
負責跟地方上聯系的周文忠，指著檔案介紹道：“愛國，自從接到你的電話，我們馬上調取了陳中浦的檔案。
也聯系了大有電信修理店的相關人員。
得知陳中浦是上個月前通過陳老爹（原名陳三樹）的介紹，進到修理店工作的。
此人自從進入修理店之后，表現出了很強的業務能力，尤其擅長修理各種無線電設備。
如果不是電信修理店因為能夠接觸到無線電設備，屬于特種管理。
正式職員的入職難度要遠超其他單位。
現在陳中浦已經成為了正式職工。
從檔案上看，陳中浦并沒有任何可疑之處。”
他放下檔案，抬起頭看看李愛國：“你是不是太過警惕了。”
老貓清楚李愛國的性子，輕輕咳嗽兩聲，打斷周文忠：“文忠，司機同志不會無緣無故就大動干戈的。”
周文忠意識到自己心急了，連忙低下頭不再吭聲。
只是他的臉上依然掛著疑惑。
那幾個地方同志看著檔案，眉頭也都緊緊的皺了起來。
在他們看來，陳中浦除了不是組織成員外，一切都顯得那么完美。
面對質疑，李愛國輕輕的拍了拍檔案。
“陳中浦的父母早就不在了，他所謂的初小文化水平，應該是通過強迫教育拿到的。
所使用的教科書大多為《開明國語課本》《世界書局國語課本》和《商務國語教科書》之類的傳統文化教材。
就算是有算數、歷史、地理、常識等科目，也不會涉及到無線電知識。
陳中浦怎么可能在進入電信修理店僅僅半個月的時候，就稱得上是精通修理無線電呢？”
【民國時期政府也推行義務教育，按民國初期的說法叫強迫教育，即強迫家長送孩子去上學，但義務教育僅限于初小階段，即小學一年級到三年級。】
此話一出，周文忠和地方同志皆說不出話來了。
他們都是從解放前走過來的，清楚所謂的“強迫學習”制度下的學校只不過是糊弄老百姓罷了，學生能夠識文斷字已經算是了不得了。
老貓贊賞的點點頭，李愛國這小子總是能從生活出發，察覺難以發現的疑點。
李愛國將檔案放在桌子上，接著問道：“你們還記得我對第三小組的犯罪畫像嗎？”
在挫敗了敵人試圖炸毀橋墩的陰謀后，李愛國根據兩起襲擊中敵人的身份和表現，對第三小組的敵人繪制了一副犯罪畫像。
周文忠原本以為李愛國只不過是自娛自樂。
聞言，抬起頭說道：“根據畫像，第三小組三個月內來到吳漢、行動特別謹慎、善于借助當地關系”
話沒說完，周文忠嗓音梗咽在喉嚨里，再也說不下去了。
陳中浦的檔案光鮮亮麗。