“好的，徐老師您問吧。”
徐洲倒也不想讓寧晨顯得太難堪，便先問了寧晨一個比較簡單的問題。
“金屬晶體的常見晶格，有幾種”
聽到這個問題，寧晨稍稍一愣，然后回答道
“有體心立方、面心立方、密排立方。”
寧晨之所以愣了一下，倒不是因為沒有馬上想到答案，而是沒想到徐洲問的第一個問題會這么簡單。
如此簡單的知識，寧晨掃一眼便會牢記于心。
聽到寧晨的回答，徐洲也是點了點頭。
這個問題雖然簡單，但至少證明這幾天寧晨真的是有在認真的看書的。
畢竟提問之前，徐洲并沒有給寧晨劃分任何的范圍，而是從材料學龐大的知識體系中，隨便提出的問題。
不過接下來的問題，徐洲就不打算再讓寧晨輕松的答上來了。
“不錯，第一個問題答對了。下一個問題什么是細晶形強化給出兩種細化晶粒的措施。”
這一次，寧晨確實花費了幾秒鐘的時間去思考，畢竟這幾天的學習有些匆忙，整個知識體系還沒有整理得特別清晰。
當然，寧晨很快便在腦海之中，搜索到了問題的答案。
“細晶形強化，即通過細化晶粒來提高材料力學性能的方法。常見的細化措施，有變質處理，提高冷卻速度，振動與攪拌等等。”
寧晨意識到自己多說了一種細化精力的措施，不過多答應該也不會扣分。
聽到寧晨又一次答對自己的問題，徐洲真的是有些意外了。
徐洲知道，同樣的問題，就算提問一個已經學完專業課的本科生，也未必能夠準確的回答出來。
寧晨連續答對了兩個問題，這讓徐洲不得不臨時拿出一道更難一些的問題。
“體形縮聚反應和線形縮聚反應，分別有什么特點和區別”
這道問題即使放在材料專業的考研面試題中，也算是比較難的一道題目了。
能夠答上這種難度問題的學生，在考生中也只是少數。
徐洲并不想故意為難寧晨，只是再讓寧晨答對一道題目的話，自己可就真的沒有理由不讓寧晨進實驗室了。
短暫的思考了幾秒鐘之后，寧晨回答道
“從參加反應的單體來看，體形縮聚反應中至少有一種單體，是具有三個或三個以上能度的，而線性縮聚反應的單體是兩官能度的。”
“從所得產物結構看，線形縮聚反應生成可溶性線形分子，體形縮聚生成不溶的體形分子。”
“體形縮聚反應隨著反應程度增加，反應分為甲、乙、丙三個階段”
寧晨整個問題回答得非常的行云流水，如果這問題不是徐洲臨時隨便出的，徐洲恐怕還會以為，寧晨已經提前知道問題并背好了答案呢。
見徐洲愣在原地沒有說話，寧晨嘗試著問道
“徐老師，剩下的兩個問題呢”請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費找書加書可加qq群952868558</p>