當下大明在冊的教習數量是四十二萬余人，學子數量是六百余萬人。
這還是沒有在江西、浙江、湖廣、福建、兩廣和云南推行新政的結果。
這幾個省份人口加在一起，合計三千四百余萬，最少有四百萬學子，需要二十余萬教習。
大明無法再招募那么多教習，所以只能推遲各省新政速度。
在當下的教育基本盤中，兩京七省今年畢業學子數量是九十萬左右，明年則是一百二十余萬。
再往后逐年增高，最高一年是一百三十六萬。
相對應的入學則是比較平穩，每年大概也就是在五十萬左右，所需的教習維持在兩萬人就足夠。
隨著他們畢業，基本盤多余的教習也從今年的兩萬余人，到明年的三萬余人，一點點的增加。
等第一批學子畢業，兩京七省學子數量基本在三百萬，教習維持在二十萬就足夠。
那剩下的二十二萬教習，會在過后五年時間里，一批批被調到江西、浙江、福建等省份。
以朱高煦的估計，再熬七年，教育最困難階段就會過去，屆時教育經費就可以下降到千萬貫以下，然后隨著人口逐漸增加而增加支出。
不過相對應的，人口的逐漸增加，也代表著朝廷的稅收不斷增長。
為了把新政搞好，朱高煦在未來幾年時間里，除了會對廣西、云南的土司用兵外，便不會再對其它地方用兵。
老頭北上這一戰已經擊垮瓦剌部，沒有個十年他們休養不過來。
十年后的大明才是一個舉世無雙，威壓四夷的大明。
暢想未來，朱高煦的心情也從壓抑走向輕松，而他們乘坐的大輅也駛向了宮城
“咕咕咕”
幾乎在同一時間，當朱高煦他們趁著午后返回宮城時，大洋彼岸的鄭和卻疲憊的走進了石屋之中。
坐在床上，他可以聽到遠處傳來的聚會歡呼聲，也能依稀看到遠處的篝火。
這里是東國的都城，而鄭和白天剛剛結束了對東王阿荼的冊封。
王任說的沒錯，這片大陸的幾個文明國家確實很好說話，在見識了鄭和所率的艦隊及兵馬后，阿荼答應對大明稱臣納貢，同時與朝廷進行朝貢貿易。
腳步聲響起，鄭和看去，果然看到了先后走進石屋的楊展與王任。
他們走進來后坐下，并將門合上，門口則是由沒喝酒的明軍將士守衛。
“那個阿荼也只是畏懼朝廷實力，你們留守東洲，不得不防。”
見他們坐下，鄭和也對王任開口交代起來，王任也點了點頭
“我今天和他們翻譯了稱臣納貢的事情時，我看他們表情不對，如果不是您帶來的軍隊，估計他們也不會輕易答應。”
王任說罷，沉默寡言的楊展這才開口道“東洲宣慰司駐扎的兵馬不能少，等陳瑄他們到來，我與陳瑄他們乘船走東洋返回朝廷，和殿下建議一下。”
“最少要駐扎兩個衛才能維持朝廷在東洲和北洲的威懾力，少一個都不行。”
楊展的話贏得了鄭和、王任的認可，同時鄭和也將目光重新投在王任身上。
“東國已經解決，北國阿茲特克按照你說的人口那么少，應該也容易解決，現在不容易解決的是南邊的南國印加。”
“你確定南國有黃金”鄭和把自己最關心的問題詢問出來，而王任不假思索的點頭
“肯定有，他們那里黃金飾品很多，淘金手段粗糙，如果沒有大量黃金，不可能生產出那么多黃金飾品。”