這樣的情況，需要持續到第一批甲等四十七人學子完全吃透相關的知識，然后再由他們言傳身教的帶給第二批、第三批、第四批等以后的甲等學子。
這樣的情況需要維持三年，三年后朱高煦就能解放開來，因為屆時他所掌握的數理化知識都將留在太學，由他們代代傳承下去。
畢業的甲等學子將會轉攻課題，每一項課題被攻破，都代表大明生產力的進一步增長。
朱高煦不知道自己有生之年能否見到可作用于火車、農業上的蒸汽機，不過如果可以的話，他還真想見見。
很快，馬車停在了一處由兵卒拱衛的獨立小院前。
朱高煦走下馬車，在亦失哈的陪同下走進這處小院。
小院占地半畝，對于朱高煦個人來說已經很大了。
“教材都刊印好了嗎”
朱高煦滿意的走了一圈，隨后在中堂坐下，詢問亦失哈準備工作。
“殿下放心，都已經準備好了，只要您想，現在就可以開始講課。”
“不過”亦失哈擔憂的看著朱高煦“您這么熬下去，奴婢擔心您的身體。”
“老頭子教不了，只能我來教了。”朱高煦無奈聳肩，但他也知道自己不可能一邊處理奏疏，一邊教學，因此他對亦失哈開口道
“今日起，東宮的奏疏酌情分出三成轉給武英殿，若是老頭子問起來，就說我正在帶著學子們研究威力更大更好的火器。”
朱高煦不可能說自己在研究蒸汽機，畢竟這玩意他心里沒底。
因此想想了后，他倒不如說自己在研制火器，反正燧發槍還在遼東的軍械局研究著，等鄭和找到質量好的燧石帶回，到時候燧發槍也可以提早裝備部隊了。
想到這里，朱高煦看向了院門，只見兩名兵卒抱著厚厚一堆奏疏走了進來。
見此情況，朱高煦只能長嘆一口氣，隨后安排道“太學每日上課時間為辰時到午時711點，未時到酉時1317點。”
“另外讓人在這院子的書房多準備蠟燭，雖說老頭子能為我分擔不少，但每日卯時和酉時以后我還得處理奏疏。”
“是”亦失哈看著擔子沉重的朱高煦，盡管應下，眼里卻滿是擔心。
坐了片刻，朱高煦便去了書房處理那一份份發來的奏疏。
這其中戶部和六軍都督府、吏部是最好處理的，比較難處理的是工部的奏疏。
除此之外，朱高煦還得對遼東、山東的奏疏進行單獨處理，忙忙碌碌直到亥時才入眠。
次日天還沒亮他就起身洗漱，將書房那不知何時又堆積起來的奏疏處理了一部分，然后才趕著前往了教學樓。
深吸一口氣，當他推開教室大門的時候，里面坐著的四十七個學子便齊刷刷起身，目光激動的看著他。
朱高煦入南京不過兩年半，對于這批五年前就讀書的學子們來說，他們對于朱高煦并不陌生，畢竟他經常前往吉林的官學。
“殿下”
學子們正準備唱禮，卻被朱高煦伸手制止“稱呼教習就可以了。”
“是，教習”
“教習”
他們回應著朱高煦，朱高煦也拿出了一本書名為物理的書籍。
“打開物理書籍，今天從什么是物理學開始講解”
朱高煦拿出了炭筆在課堂木板上開始書寫，下面的學子也紛紛開始記錄筆記。
上課前便有人與他們說過他們的任務是什么，他們不僅要承擔學習，還要負責傳授知識。