“好，那就先描述一下那艘船的狀態。”
探索未知從來都意味著風險，即便半神也不例外。
而一名真正的專業人士需要做的，并不是去奢求完全規避，而是讓每一份風險都冒得更有意義。
比如眼前來說，特殊的聯系與感應，明顯將幫助對這艘古老存在了解更多。
付前相信蘇糕也同樣有此想法，不愿意浪費這一點。
“很特別，一方面確實是我們剛才探索過的那種結構，另一方面從這個視角看過去，卻又處于某種奇怪的折疊狀態，內外上下混亂顛倒，方向失去意義。”
果然蘇糕的回應快速傳來，盡力描述著感受。
“比如雖然從里面打開通道對應到了這里，但從這里并不能反向回去，還要走之前的地下。
除了位置難以明確，還有一種很特別的模糊，就像是時間層面的不穩定，只要錨定和牽扯放松一點，這艘船就會消失在歷史里的感覺。”
對蘇糕同學來說，應該是很少一次性說這么多話。
沒有簡單地用玄之又玄之類的說法，她盡量細化著那份詭異，描述得也堪稱形象。
至少對付前來說，已經是很能想象那種狀態。
“善咒院地下是個停靠的碼頭？”
下一刻他微微點頭。
“是的……空間和時間雙重意義上的碼頭。”
而僅僅幾秒鐘，蘇糕就肯定了這個比喻。
……
時空雙重意義上的碼頭嗎……有點兒好奇最初是怎么發現這個奇跡的了。
有了蘇糕親身驗證的信息，付前深感某些猜測再獲支撐。
比如這樣一個東西為什么會這么巧地“埋”在善咒院地下。
對于奇跡的本質，前面曾經猜測過，或許可以描述為“某某神明的故事”。
其所需要的最核心要素，就是一個曾經真實存在過的神明，以及祂現在已經掛了，沒有辦法靈活收束自身權柄。
這幾乎都完美符合前面關于方舟來歷的猜想。
同時鑒于方舟內部很有幾份歷史厚重的景象，與其說是一幫人利用奇跡，生造出了這樣一個復雜造物，付前更傾向于它原本就存在，只是被召喚而來。
也就是說對于奇跡具體內容，付前認為是“某某神明制造的方舟停靠于此”，而不是“某某神明制造的方舟”。
別忘了曾經跟阿凱教授交流過的，關于“奇跡生物”的定義，明顯存在狀態更穩定的它們，和奇跡之間的區別和聯系又是什么？
單個名詞和主謂賓短語。
這是付前覺得可能性最高的答案。
奇跡生物為“神的什么”，奇跡為“神做了什么”。
前者并非幾個祭品和咒語就能簡單鑄就，需要像“惑”一樣，以神性特質為基礎。
而方舟就隱隱給人這樣的觀感。
“還有嗎？”
思緒飛轉間，付前確認一句。
“暫時沒有更多了，除非讓聯系變得更深。”
蘇糕很快表示評估完畢。
“辛苦了，試試這樣會不會有幫助。”
搖搖頭，付前開啟了回歸敕令。最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>