何煒繼續說道“部長，近來軍委會多次向我突擊總隊下令，要求我部盡快成軍，并在成軍之后要對我部進行校閱，不知這”
國軍中大小派系林立，但凡有野心者必然抓部隊，而抓部隊的第一要義則是掌握部隊，而掌握部隊的關鍵又在于把控住一支部隊的人事任命。
何部長一句話，便可以幫突擊總隊在全國范圍內的軍校和軍分校全面搜羅軍官，原本讓何煒頭大的軍官問題也隨之迎刃而解，而將補充軍官的來源擴大到全國各個軍校，也增加了人才選拔的范圍，當真給何煒來了個意外之喜。
何煒起身立正道“謝謝部長”
抗戰爆發后，這所軍校被遷到了川省的成都繼續辦學，故而又稱為成都軍校其正式名稱為中央軍校成都本校。
而為了給前線部隊補充軍官，現在又于各地又開辦了大量的中央軍校分校。
“現在中央軍校在各地的分校也辦起來了，我叫人給你聯系一下，也能延攬一些干部過來。”
這何部長口中的成都軍校，實則就是戰前的金陵中央軍校，同時也因為繼承了黃埔軍校的歷史和沿革而被稱為黃埔軍校。
何部長雖然嘴上說著對何煒的人事任命報告毫不在意，不過卻露出了滿意的神色。
何部長雖然表面上完全不抓部隊，不掌握部隊，但何煒畢竟在實質上投靠了何部長，在部隊的人事任命上，以一種征詢意見和征得同意的姿態向何部長匯報，而不是以拍板和確定的姿態來報告，更能表示出對何部長的尊敬以及“忠心。”
何煒話還未說完即被何部長打斷，而何部長面色也瞬時間變得嚴肅起來。
“何煒，你所問之事，正是我準備和你說的，來，過來，咱們到這里說。”
何部長起身，走到了辦公室內的大幅作戰地圖前，何煒不明所以的緊隨其后。
何部長拿起了木制指揮棍，看了一眼何煒，又將指揮棍指向了作戰地圖說道“軍委會多次催促你部，自是希望你部盡快成軍，因為要打仗了，要打大仗了。”
隨著指揮棍落在地圖上徐州所在之處，何部長繼續說道“現在全國的抗戰局勢很不樂觀啊，在徐州附近我軍雖然取得了臺兒莊大捷，可整場會戰的局勢對我國軍卻很不利，日軍目前已經集中了二十多萬主力部隊，企圖在徐州地區全殲國軍60萬主力，如果我軍繼續在徐州一帶和日軍全面頂擊，以敵我力量的對比，不僅徐州會丟掉，在徐州附近的我國軍主力恐怕也有被敵人包抄全殲之虞。”
“而日本人若是攻下徐州，甚至是吃掉在徐州一帶的我軍主力，緊接著一定會立即南下進攻河南和湖北，湖南，向武漢三鎮包抄而來，而日軍當前的動向也已經佐證了他們的戰略企圖，日軍的一部機械化部隊已經有向豫東大平原攻擊的企圖，一部則沿著安徽淮河西進，其目的自然是快速攻占hen省，為其全面向武漢發起攻擊做好準備。”
聽著何部長所講出的當下抗戰局勢，何煒的面色也凝重了起來，最近他一直全身心的投入在了突擊總隊的建軍和訓練上，根本無暇關心抗戰的局勢。
現在，經過何部長的簡單介紹，他瞬時恢復了對抗戰全局危急態勢的認知，而何部長這幾句話講完，軍委會多次催促突擊總隊成軍的原由也就呼之欲出了。
自然因為要打仗，要打大仗
更是因為要使用突擊總隊去打仗
何煒不假思索的說道“那我軍接下來定然會對豫東地區的日軍展開大兵團攻勢作戰”
何部長愣了一下，顯然被何煒的話驚到了。