這首歌曲歌詞明了，簡單易學，朗朗上口，不僅好教好唱，更兼具有幫助新入伍的士兵熟悉軍中的規章制度和人事體系的作用，很快受到了骨干和新兵們的一致歡迎。
至于在何煒穿越前十分著名的，歌詞為“風云起，山河動，黃埔建軍聲勢雄”的國軍陸軍軍歌，實則到現在為止還沒有誕生，因為國軍陸軍至今依然沒有自己的軍歌，這首在后世抗戰神劇里經常出現的陸軍軍歌，其實是誕生于1960年代。
最后，還是哭笑不得的何煒親自出手，剽竊了一首穿越前在一部老電影中學來的歌曲，其歌詞內容為“入伍先當大頭兵，頂頭上司是班長，班長上面是排長，排長上頭有連長，連長營長副團長，團長旅長參謀長，軍長師長司令官，統統不如委員長”
“全體都有，預備”
可何煒的想法雖好，卻也鬧出了一些笑話，唱歌固然好，可問題是帶隊訓練的骨干們卻根本不知道教唱什么歌曲，犯了難。
第四階段，則為專精訓練階段，完成前三階段的訓練過后，所有新兵則開始實行分科與分專長教育，為每個人確定日后的戰斗崗位，例如步槍兵，迫擊炮手，彈藥兵，機槍副射手等等，各個專業相同的新兵將會被集中到一起，進行為期一個半月的專精訓練。
開訓不過一周多，盡管陸軍突擊總隊的新兵大多是吃苦耐勞的農民和工人，可在極度嚴苛的制式教練之下，還是有很多新兵吃不消，這在操場的制式教練看起來沒什么，不搞什么大動作，可卻萬萬不能輕看那收腹挺胸、立定站立的功夫，那可是許多壯漢也會累得暈倒的力氣活。
正在教練場上接受嚴苛訓練的新兵們個個汗流浹背、衣裳濕透，時而有體力不支者暈倒在地者，其艱苦程度可見一斑，而軍人最基本的精神和意志力，也正是由于這制式教練的種種磨礪中一點點的催生而出。
甚至，會唱正經軍歌的只有黃埔軍校出身的軍官，而他們會唱的歌曲，也只是黃埔軍校的校歌。
操場的最中央處，四百多名官兵正以右側位的站姿挺著木槍立正，與眾多陸軍突擊總隊的新兵相比，這四百多名官兵卻顯得格格不入。
這些官兵中有半數是掛著下士，中士和上士軍銜的軍士，還有一半則是掛著準尉，少尉，中尉，乃至上尉的軍官。
其中還有幾十名掛著圓形軍校學生領章的軍校畢業見習官。
一名帶著白色袖標的原特務營少尉軍官站在隊列前，舉著一支木槍扯著嗓子大聲喝令道“注意，氣，刀，體一致，腳跟用勁，重心快速前移，用力蹬腳跨步發動腿力、腰力、臂力，右手抬槍托于右胸側下方兩寸，左臂全力突刺預備”
“突刺，刺”
“殺”幾百個聲音匯聚在一起，幾百支木槍猛的刺出，形成的聲勢的確很是駭人。
少尉軍官走進隊列中，在隊伍中巡視一圈后點點頭，重新走出隊列，大聲道“格擋托擊，預備，突刺，刺”
“殺”
“防刺，預備，突刺，刺”
“殺”
“上托擊”
“殺”
“下托擊”