“可你現在還是個小孩子，四尺身高都沒，怎么能自稱七尺男兒呢”杜寧笑著問。
“我會長大。”小韓立認真說道。
杜寧可以感受到他的昂揚斗志，所謂人窮志不窮，韓立家境清寒，卻被父母教導心存大志，這樣的小孩有了目標，學習自然刻苦。
“那你可就要好好學習，長大了才能成為朝廷的棟梁，你們是國家未來的希望，只有努力學習本領，才能夠扛起重擔。”
杜寧揮手示意小韓立坐下，“下一位。”
后面的學生站起來道“我叫周勇，我娘告訴我不管出身有多么貧窮，也要要挺直腰桿做人，面對困難要勇往直前，無懼一切。”
“我叫張鐵柱，家人希望我成為家里的頂梁柱”
學生們踴躍自我介紹，都非常的積極。
杜寧發現這幫孩子里面，大多數都是有志向的學生，知道尊敬師長和長輩。
窮人家的孩子，會比同齡人更顯得懂事。
大家介紹完自己，杜寧叫大家翻開論語中的學而篇。
“子曰，學而時習之，不亦說乎”
杜寧剛剛開口，便有孩子跟著朗讀“有朋自遠方來，不亦樂乎”
緊接著，其他的孩子也一起讀起來“人不知而不慍，不亦君子乎”
“你們都讀過論語”杜寧驚訝地問。
“這不是耳熟能詳的嗎”
“我經常聽文樓里的讀書人背誦來著。”
“我還會背整篇的學而篇呢”
“真的嗎好厲害”
杜寧表情一愣，這就是沒吃過豬肉，也見過豬跑論語是讀書人的必修課程，所以孩子們聽多了也就會背了
“咳咳，大家安靜。”
杜寧突然嚴肅起來，問大家“你們都很聰明，居然可以背誦部分文章，朗朗上口，可其中的道理你們真的懂嗎”
“這”
孩子們你看看我，我看看你，許多人都丈二和尚摸不著頭腦。
背是會背了，可對于其中的意思卻一知半解。
“同學們，學習要循序漸進，不可操之過急，這一堂課，我們先來學習第一節的文章”
教室之外。
李昌盛與寒衣社的讀書人在旁聽。
“杜公子居然這么快就跟孩子們打在一塊了。”
“孩子們懂事好學，不容易啊”
“這幫小子聰明絕頂，將來必成大器。”
眾人面露微笑，十分的滿意。
上午一共四節課，前面兩節課教論語。
后面兩節課，杜寧教孩子們習字。
“同學們，今天先生教你們認十六個字，我先將這十六個字寫下來，大家跟我一起讀。”
杜寧一邊說著，一邊用木炭在身后的木板上將十六個字寫下來。
圣林大陸沒有粉筆，所以杜寧用木炭代替。