先前的但愿人長久中，給人帶來的完全就是古風古韻，以及數千年前蘇軾老先生在中秋節的所想所思。
完全就是一幅古老的畫卷在眾人面前緩緩展開，是讓人欣賞，讓人忍不住在潑墨古畫中盡情遨游的一場時空之旅，但是實際上卻完全不敢讓人心生褻瀆。
正如應了那句，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。
而江逸的這首花好月圓月，則更加讓人深刻的感受到了，這才是人間的中秋。
人間的花好月圓。
舞臺之上的氣氛越來越圓滿，歌聲逐漸進入結尾，亦是高潮，舞臺上的男女干脆直接轉過身來合唱。
“在這花好月圓月”
“有情人兒成雙對”
“我說你呀，你這世上還有誰”
“能與你鴛鴦戲水，比翼雙雙飛”
最后一句歌詞唱完之后，舞臺之下響起鋪天蓋地的掌聲。
直播間內的彈幕更是有無數人瘋狂，那還嘶吼，尖叫。
“我靠，我靠，我還沒聽夠呢，這就唱完了”
“江哥簡直永遠的神每一句詞都唱到我的心里去了”
“花好月圓月才是人世間最美好圓滿的名詞”
“之前還覺得土，而現在我只驚嘆于老祖宗的審美”
“羊視你一定還有其他彩蛋節目的對不對”
“這這這這怎么就最后一首了呢”
“不對呀，單一純何德何能能唱壓軸啊這一定還有其他節目對不對”
“我靠，你這么一說我才反應過來，姜老師這是既唱了開場又唱了壓軸，這簡直神了呀”
“笑死我了，誰說羊視在對我們江老師避嫌的來著”
“羊視爸爸可不敢避嫌，避不了一點。”
“你見過誰傻到和自己的搖錢樹避嫌的嗎哈哈哈哈哈羊視爸爸簡直睿智。”
“但是事實上能把這種歌詞唱的這么清麗脫俗美輪美奐的，我覺得也就只有江逸老師了。”
“毫不夸張的說，這首歌但凡是換一個人來唱，我壓根都不會聽。”
“雖然感覺歌詞寫的有點土味，但是唱出來為什么這么這么這么好聽啊”
“這可能就是一半靠創作，一半靠演唱吧。”
“其實不土，又或許是因為江逸自己寫的詞，他最能表達出歌中所想要帶來的情感。”
“其實這樣看起來的話，單一純在這一期的表現也同樣可圈可點啊”
“畢竟她能跟上江逸老師的節奏，不拖后腿，而且還能把歌詞寫的這么土味的一首歌唱的這么好聽”
“哪里土味了，分明就是你們這些人不懂得欣賞”
“哈哈哈哈，笑死我了，有些粉絲還在獨自倔犟著。”
“有沒有一種可能，不會有任何一首歌是土味的，只是當初演唱的人沒有領會到其中的內涵。”
“不如干脆的說，聽歌的人不解風情算了。”
“不對不對，有些歌真的年齡劃分的相當涇渭分明，但是江逸的歌就完全不會完全就是主打一個，老少皆宜。”
“主要是不管哪個階段的人聽了，都會有不同的感悟和體會。”
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