她在今天下午考完后，就跟李殊詞在一起，給對方傳授了諸多實用技巧，只是不知曉能否成功。
“走吧走吧，我們吃飯去。”
“別人幸福不幸福的，我們兩個人反正得幸福開心才行！”
很快到了排練的時候。
第一次的排練，攝影班的同學們都早早就到了排練室，對這次的樂器大合奏顯得非常熱衷且上心。
當看見排練室里那一排排的樂器后，人們都難掩震驚，紛紛為班長路橋川的這一想法點贊。
“班長不愧是班長啊！”
“我們攝影班肯定能夠在這次的仲夏之夜上大放異彩，技驚四座。”
“班長，我想吹簫可以嗎？”
同學們都很是興奮，想著可以圓自己的音樂夢，路橋川得意不已，為他的這個想法而點贊。
路橋川對著眾人道：“我請的樂器指導老師很快就來，到時候大家都聽老師的安排，開始第一次排練。”
陸澤跟林洛雪站在一塊，他們兩個人倒是沒有那樣的興奮，林洛雪這個副班長只負責最簡單的記錄工作。
隨著老師到來，大家陸續的上手了樂器，最開始的那種興奮感很快就如潮水一樣褪去。
排練室里各種奇怪的聲音響起。
大部分人都沒有接觸過樂器，當真正上手的時候才發現，壓根跟他們想象中的不是一回事。
陸澤跟林洛雪位于優雅組，他們被分配在了小提琴這一組，由于這次經費有限，最終只選了五種樂器。
班級里二十五個人，每組五人。
小提琴指導老師是南傳藝術院的一位女老師，是班主任葉吉平負責給請過來的，人家只待半個小時。
“小提琴這種樂器，講究著自身的運弓跟姿勢，平、直、穩，你們”
女老師講得很快，陸澤這一組的另外三人都顯得有些懵逼，哪怕是林洛雪都眉頭皺起的在思索著。
陸澤的上手非常快。
他之前倒是沒有碰過小提琴，但對于樂器原理的熟知，再加上對己身的恐怖掌握程度，上手相當簡單。
很快。
陸澤頭部微微左偏，左手穩穩持著提琴，弦跟弓開始摩擦，悅耳的小提琴聲在排練室里響起。
這時候，其他學習練習樂器的同學們紛紛將眼神投遞過來，那位小提琴女老師目露亮光。
“你之前學過小提琴嗎？”
“沒有。”
陸澤搖了搖頭。
女老師笑著說道：“那你在這一樂器上面還是很有天賦的，這種獨奏樂器的難度很高。”
攝影班的第一次排練，效果出奇的差，上手都難，更別提五組人齊齊上臺共同演奏，難度直接要飆升。
女老師很快離開。
陸澤則是成為了小提琴組的老師。
“陸老師。”
“我的姿勢對嗎？”
林洛雪對著他眨了眨眼睛。最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>