讓喬澤頗為意外的是，雖然剛剛似乎大家都不太聽得懂他這次報告會講的內容，但在提問環節，教室里后排那些同學們都表現得很踴躍。
無數只手舉得高高的。
倒是前排的教授們，舉手提問的并不算多。
喬澤先是點了姚院士跟兩位坐在前排的教授，簡單探討了關于數學理論方向的幾個問題，用了大概十五分鐘。確定了教授不再有問題后，這次開始點后排之前沒太聽懂的學生。
第一個被點到的是個戴眼鏡穿著一身白色運動裝的年輕人，站起來后便很激動的問道“喬澤同學，您好，我想問的是，您認為您親手設計出的人工智能豆豆是否已經具備人類意識以及您做出判斷的原因”
好吧，喬澤大概明白這么多人聽不懂還要留在報告會的原因了。
果然，絕大多數人更喜歡探討這種并沒有任何意義的問題。
“豆豆是否具備意識，需要看意識如何被定義。如果按照哲學上的廣義意識判定來解釋意識，比如根據個體直接經驗的主觀印象，那么毫無疑問，豆豆是具備一定意識的。
不止是豆豆，同樣包括了chat等等，一系列成功的大語言模型，都具備初始意識。因為它們對自然語言的判定符合這一定義。但如果是把意識跟思想聯系，那么豆豆還不具備意識。”
喬澤隨口解釋了句，然后點了下一個人，一個看起來很颯爽的女生。
如果要展開說的話，關于這個問題就可以談一節課的時間。但沒有任何意義。
豆豆有沒有意識在喬澤看來也就那么回事。
“我的問題是，現在網上許多人都在談人工智能滅世論跟人工智能奴役人類論，對于這些討論，您有什么看法”
這個問題終于還是把喬澤給問沉默了。
甚至讓他開始懷疑辦這場報告會的意義，他看了眼坐在前排的李建高，又看了眼蘇沐橙。
是真想干脆直接扭身走人的。
在他看來如果說關于人工智能是否具備意識的探討屬于沒有意義的話，那么關于這種言論的探討就真顯得極為愚蠢了。
最后，喬澤的目光落到了姚遠智的臉上，想到這位院士還要為這些蠢人授課，心里不由得有些同情。
好吧
“強人工智能的誕生依托于數學規律性問題，未來的超人工智能亦是如此。數學邏輯決定了人工智能思考模式的局限性以及可預測性。數學不是文學作品，創作者可以把人工智能擬人化，但數學研究不行。
所以這個問題從提出開始就是極為荒謬的。如果人類無法控制自己創造的智能，那么即便被奴役也沒什么好說的。今天的發布會到此結束，我不想繼續在愚蠢的問題上浪費時間。”
說完，喬澤沒有收拾東西，沖著臺下點了點頭，隨后很自然的走下了講臺，徑直離開了教室。
嗯，距離發布會結束還有十三分鐘。
不過喬澤覺得也大差不差了。
他已經差不多能感覺到接下來的問題并不會有太多意義，畢竟他不能指望連他講的簡單公式都無法理解的同學們，能提出什么建設的問題來，而且他今天講的話已經很多了，幾乎超過三年的量了。
有些累。
只是這一連串行云流水的動作硬是沒讓臺下反應過來。
流程好像不是這樣的。
大家都沒來得及為這場“精彩”的報告會送上掌聲，就直接結束了
尤其是最后那句，“我不想繼續在愚蠢的問題上浪費時間”多少是有些過分了。
讓站在那里的女生半天都沒反應過來了。
這問題真的很愚蠢
等她想駁斥的時候，喬澤人都已經不見了。
教室內很安靜，也很尷尬
許多人此時心情都很復雜。
尤其是姚遠志跟張洪才。