未來他寫的論文大概率除了占用一些公共存儲空間，浪費一些紙張，每年也許還能收獲那么2、3個引用之外，并不會對這個世界數學的發展帶來什么積極影響。
所以他不如把主要精力放到研究教學跟服務好學生來。
尤其是可以先從服務好喬澤開始。
是的，李建高覺得導師就得有導師的覺悟。
不能讓一些亂七八糟的事情耽誤了學生的研究工作。
所以他主動請纓承擔了一系列的課題前期準備工作。
比如幫助喬澤寫項目規劃書，租用靠譜的服務器，找合適超算的公司根據需要購買算力，招人，按時召開組會，幫助喬澤總結各類項目日報、周報
這樣就能最大程度的減少喬澤在其他細枝末節方面的投入，節省更多的時間投入到這個項目的研究工作中去。
李建高甚至感覺有些興奮了。
要知道，在西林工業大學這么多年他做過資金最充裕的項目也不過才十五萬。
這次可是兩百萬的大項目。
而要做這些事情的第一步，是招人。
“今天叫你們來主要是我的一個學生要做一個項目，看你們有沒有興趣。項目的目標是通過群論做一個解耦框架出來，你們需要做的就是配合我跟項目的發起人完成預定的任務。比如做測試、調試、記錄數據這些。”
“再有一點就是如果做這個項目過程中，有什么啟發可以幫你們擬定畢業論文的開題。這也是我沒叫你們師兄的原因，你們也知道的，他已經在準備畢業論文了。”
“當然，跟以往一樣，是否加入這個項目全憑自愿，但先說好，如果決定加入，肯定會要犧牲一些你們的課余時間。不過這個項目有現金補助，但不多，2000一個月。”
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辦公室里，喬澤跟蘇沐橙在簽完合同后已經離開，李建高便直接把他兩個研究生叫了過來征詢意見。
相對于那些嚴苛的導師，李建高算是那種很尊重學生的。
唯一的硬性要求就是每周必須提交報告，綜述他布置的論文進展。
其他只需要按時課，李建高很少干擾幾個學生平時的生活。
當然這也跟數學的特殊性有關。
起碼在李建高看來，研究生階段的數學研究主要也是靠自己努力了。
他所能做的也就是在數學學些方法跟研究思路方面做一些引導。
這次喬澤的研究課題在李建高看來就是個難得的機會，當然也還是想著能照顧下自己的學生。賺點生活費是其次，畢竟他也不能亂花蘇沐橙的錢，主要還是希望在跟喬澤做項目的過程中，能給他兩個學生一些啟發。
這種機會還真是極為難得的。
如果喬澤真能成功的話，下次就算是打雜也沒研究生什么事了，起碼也得博士起步。
左杰看了眼身邊的譚景榮，沒吭聲。
他對這種導師安排的項目一向是敬謝不敏的。
錢沒多少，還要浪費自己的時間。
好在譚景榮主動說道“李導，我有興趣。正好我畢業論文選題還在猶豫。”
“你呢”李建高點了點頭，然后看向他的另一個學生左杰。
左杰猶豫了一下，說道“嗯，這個項目需要這么多人嗎我最近跟一個朋友正在探討群論問題的形式化跟驗證，我覺得往這個方向靠靠，正好有了些思路，也挺忙的。當然，如果老師一定要我加入這個項目，我也沒意見。”
李建高看著左杰，搖了搖頭道“沒事，我說了做不做這個項目全憑自愿。行，那你先回去吧，記得每星期的周報還是得交。對了，最好是九月前就把畢業論文的選題確定下來。”