對于劉平的故事，李云知道的不算多，只知道，這位校長，就是故事主角的原型
目前，這松山市安平縣特殊教育學校的校長，有12個學生，學校有7個老師。
這里相當于半公益的福利機構。
收攏著或聾啞或精神殘疾的人。
她們沒有保護自己的能力，是社會的絕對邊緣人老實說，這幫子人，就算是李云在前世，也沒怎么關注過。
后來，因為自媒體發展，這些人，也許才能在信息爆炸的年代，受到一定的關注。
而如今，則是大媒體時代。
網絡媒體才剛發展其來，文娛的媒介，還不是短視頻，還是電影，還是電視劇。
這是信息差。
這部電影博取的同情心，能夠為自己撈取名利當然，前提是拍好演好。
李云不覺得這很卑鄙，也許是一種各取所需
這大概是李云覺得，自己的初心吧。
反正結果，不都是將電影給拍好，不是嗎。
哈哈
此時，李云咧嘴一笑。
看著自己統籌的大量人格們，他們的數量又變多了甚至和劇組成員混在一起，李云都分不清誰是誰。
沒關系，他們都是工具人，攝影就是攝影劇務就是劇務。
還有我，男主角。
一個父親，一個老師
“能讓我看看劉校長的生平嗎”
“當然，這里有不少呢。”卓煒的觀察力很敏銳，做了那么多年的狗仔，他一下子就對上了李云的眼神
當對上李云的眼神時。
突然心中一顫，瞬間一種失控的感覺從頭皮涌到腳底板。
他自付看透人心是很簡單的事情，所以看一眼李一純，就知道他身上有大料，所以才讓他抓出來，這個家伙的骯臟事。
這是職業素養，這是職業狗仔的尊嚴。
而李云呢他是個什么樣的人
老實說，卓煒一開始覺得，他就是個有點陽光樂天的青年男演員，總給人笑瞇瞇的感覺
求名，求利。
一個俗人。
但看到李云的眼神時，他知道，自己那一種失控的感覺，來自何方了
來自哪里了
原來，是在對上這對眸子的時候吧。
突然就看不懂了
突然就有一種很恍然的感覺
一個人的眼神，原來可以容納那么多的感覺
一個深不見底的人
卓煒第一次對某個人，產生了害怕的感覺，失去了對一個人性格的掌控力。
這種感覺。
就來自這個，就連他也看不懂的年輕人
看不明白，他的成分到底是怎么樣的呢
“格局那么大的故事我都拍了，我還怕小格局的故事嗎”
此時，李云就自信的將劉平的資料翻閱開來。
曾經，他是一名老師，教啞語和美術的老師
他做的事情，就是舉報了這學校的上一任校長。
然而很快，李云就大概知道了，劉平為什么要拍這部電影，那么執拗的找到投資人。
原來，和劇本里的男主角不同的是。
劉平，他是在事發三年后，才檢舉的前一任校長。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費找書加書可加qq群952868558</p>