“不錯……記憶力不錯。”
眾人訝然間，馮委員突然笑著稱贊許樂道：
“聽了幾遍，就記下了，果然是個聰明孩子。”
這聲夸獎說出，眾人都恍然大悟，這許樂不過是記憶力不錯，在廣播站肯定私下聽了幾遍，就記下了，并無法證明這評書故事是他寫的。
沈書記暗暗皺眉，心想你們家長委員會還要繼續刁難下去，逼人太甚了。
可沈書記還沒開口，卻發覺許樂沒有停手，繼續在打字
“武松抓住老虎腦門上的皮肉，攢足平生的力量，往地上一按，喝啊一聲！硬生生把老虎的腦袋按得貼在了地上……”
只是評價“記憶力不錯”嗎？這還不夠。
這并非許樂要傳達的準確信息，他要塑造出一個“天才神童”，才擁有的特技。
許樂需要借助馮委員，毛總的口，告訴其他人，這個技能的意義。
看著許樂繼續撰寫后續稿件，馮委員敲擊的手指，都停了下來……
沈書記也驚訝問方導員道：“這是《水滸傳》第二期的廣播稿？”
“是……是。”方導員盡量控制自己內心的驚訝，結結巴巴地回應。
眾人不自覺圍攏過來，把許樂包圍在中心，緊緊盯著筆記本電腦屏幕。
如果說剛才是許樂聽第一期《水滸傳》記下來的，這第二期節目稿子誰都沒聽過，許樂是怎么知道的？
難道《水滸傳》真是他寫的？
看著許樂埋頭，手指“啪嗒”不斷敲打出武松打虎的精彩段落，屋內，一片無聲。
“好了……”終于，沈書記的手輕輕按住了許樂的肩頭。
許樂慢慢抬頭，一臉的天真地道：“我還可以繼續寫啊。”
“夠了。”沈書記露出罕見的和藹，摸了摸許樂的頭，然后轉身對毛總和馮委員道：
“二位，還有什么說的嗎？”
毛總滿臉尷尬，完全沒料到事情會變成這樣，這個叫許樂的小孩，怎么會默寫廣播劇本？這太荒謬了……
“過目不忘。”馮委員終于揚眉驚嘆了一聲：“難得啊，四小的孩子中竟然有這樣的天才……”
許樂暗中笑了笑，馮姨真乖，我要的就是你這句話。
“過目不忘，好本事。”毛總也醒悟過來，氣急敗壞道：
“沈書記，許樂雖然默寫了原稿，但你覺得這文筆是小孩能寫出的嗎？這一定是人代筆。”
馮委員的質問，不但令沈書記臉色一垮，也讓馮委員眉頭微微一緊，他家馮坤的參賽作文還不是請人代筆？難道要把所有潛規則都挑明嗎？
房間里氣氛尷尬起來。
“唉……還是騙不過毛叔叔啊，抱歉……《水滸傳》確實不是我原創的，嚴格的說我只是改編。”許樂稚嫩的聲音，打破了這窘迫的氛圍，他一直在等毛總這句話。
“這水滸傳武松打虎的故事，只是我在小時在老家縣城時，我還在世的曾爺爺給我講的民間故事，曾爺爺講，我聽，最近一段時間我編匯成文罷了。”
眾人同時一愣，沈書記和馮委員在心里倍感詫異。