窗外，夜幕降臨。
教室內，燈光柔和明亮，照亮了一排排整齊的書桌，以及埋頭苦思的學生們。
姜寧在指導陳思雨做數學題。
陳思雨的學習成績，放在8班只能算中等偏上，排名二十名左右，哪怕是這個成績，依然是摻了水的。
因為她在考試時，和姐姐動用了大換位術法。
為了奪回白雨夏，陳思雨最近幾個月非常努力，經常在晚自習期間請教姜寧。
姜寧隨手給她寫一道題
“設向量a，1，b1，2，且ab2a2b2，則”
三分鐘后。
姜寧問“這道題很簡單，你沒思路嗎”
陳思雨“我知道答案啊等于2。”
乍一聽，她的天才程度，堪比薛元桐，竟然能夠知道答案。
姜寧“答案我剛才告訴你了，你肯定知道啊，我要問的是，為什么答案是2。”
陳思雨“因為是你告訴我的。”
姜寧“難道不需要過程嗎你不寫過程能得分嗎”
陳思雨“不需要呀，這是填空題，批卷老師只看答案，不看過程。”
姜寧沉默了幾秒“跟你說話太費勁了，你怎么那么笨”
謊言不會傷人，真相才是快刀。
這一記刀，狠狠的扎在陳思雨心口。
換作別的女孩子，比如薛楚楚那般，指不定已經臉色蒼白，兩眼無神，內心悲傷，甚至產生一種，世人辜負我的凄涼了。
但陳思雨不同，她樂道“姜寧，你是知道我的，我要是聰明起來了，那可就沒你什么事了呀”
她笑的燦爛，一副多虧了我笨，才能體現你用處的模樣。
姜寧甚至讀出了一種，你就偷著樂吧的感覺。
姜寧想了想，還是別和她計較了，他提起筆，寫下解題過程，一點點的教她。
直到徹底讓她明白理解，然后能夠舉一反三，姜寧才著手下一題。
經歷了陳思雨的淬煉，姜寧覺得，他哪怕靈根全毀，徹底失去修仙天賦，依然能依仗一手教輔本領，成為金牌講師，吃香喝辣。
教了半節課，陳思雨一道題一道題的攻堅，她還很沒有自知之明的詢問姜寧
“你覺得我和雨夏誰更有智慧”
姜寧“你何能及雨夏”
陳思雨反思，然后安慰自己他說雨夏比我有智慧，一定是因為他對白雨夏有所求。
臨近下課，薛元桐從沉睡中蘇醒，她睡眼朦朧的，頭發亂糟糟的，為了睡得更舒服，她把發繩解開了。
她摸索找到發繩，本想讓姜寧幫她扎好，但想到現在在教室，薛元桐悻悻的放棄。
扎好頭發后，她開始召喚“姜寧。”
姜寧拋棄了愚蠢的陳思雨，回身和她交流。
晚自習第二節課，臨近下課前的十分鐘。
辛有齡高居講臺之上，如今的她，影響力在一次次關鍵決策下，逐漸增大，班長的符號亦是越來越明顯。
這節課結束后的課間，將是長達20分鐘的大課間。
工作之后，20分鐘只是一個極短的時間，但在學生時代，這20分鐘卻是長得驚人。
郭坤南又和單凱泉換了座位，他百無聊賴的玩手機，眼神不時飄忽到講臺之上，道心隨之晃蕩。
“馬哥，你下午是不是唬我的，辛有齡根本沒看我”郭坤南不解，他觀察了兩節晚自習，沒見到辛有齡再次注視而來的目光。