地圖是人類自步入文明社會以來，極其重要的生產生活工具。
雖然現代有了更為方便的衛星導航等技術，普通人不再那么需要傳統地圖。
但地圖學仍舊是現代科學門類中，不斷被深入研究的學科。
測繪是門古老的科學，在中國源遠流長，自有文字記載以來就有關于測繪的描述。
裴秀提出的繪圖理論，把中國地圖學的理論發展到一個新的高度，對中國古代地圖事業的影響深刻而久遠。
為記念這位中國地圖創始人而設立的裴秀獎，是中國地圖學界最高獎項。
“裴秀，字季彥，魏晉期間河東人。”
“西晉大臣，著名地理學家，開創中國古代地圖繪制學。”
“223年，裴秀出生在一個世代官宦的家庭里。”
“東漢尚書令裴茂之孫，曹魏光祿大夫裴潛之子。”
“由于家庭的優越條件，裴秀從小受到了良好的教育。”
“加上天資聰穎，裴秀到八九歲的時候，已經能寫出一手好文章了。”
“裴秀十幾歲時，就已經很有名望了。”
“裴秀的叔父裴徽，在當時名望很高，家中常有很多賓客來往。”
“有一次，裴徽當著客人提起這個聰明的小侄子。”
“客人們就留上了心，從裴徽家里出來，便去找裴秀。”
“裴秀年紀小小的，卻知書達禮。”
“見了客人也不知道靦腆害羞，總是有問必答。”
“而且妙語連珠，逗得客人們開懷大笑。”
“裴秀還拿出自己寫的文章，請客人們批評。”
“對不同意見，裴秀也能有理有據地辯論幾句，引得客人們興致盎然。”
“一時間，人們稱贊裴秀是后進的領袖。”
“裴潛過五十歲生日的時候，家里請了幾桌客人，都是裴潛的同僚和當時的名士。”
“裴秀的生母的出身微賤，裴秀的嫡母宣氏根本就不把這個小妾當一回事。”
“宣氏叫裴秀的母親出來上菜，客人們不敢怠慢，全都站起來向她問候施禮。”
“席散以后，宣氏立即打掃出兩間上房。”
“請裴秀母子搬進去住，從此不敢再輕視她了。”
“幾年后，將軍毌丘儉欣賞裴秀，將裴秀推薦給大將軍曹爽。”
“并稱贊裴秀生而聰慧，博學強記，孝敬尊長。”
“于是，曹爽召裴秀為自己的下屬。”
“244年，裴秀父親裴潛去世后。”
“裴秀世襲父爵清陽亭侯，不久遷為黃門侍郎。”
“當時魏帝曹髦好學有文才，多次請裴秀到東堂一起講解談論學問，切磋文章，稱裴秀為儒林文人。”
“249年，發生了高平陵事件。”
“司馬懿和曹爽火拼，曹爽被殺，裴秀受牽連被免職。”
“河東裴氏家族勢力很大，但很快就被任命為廷尉正。”
“裴秀在司馬昭麾下擔任司馬，參與謀劃軍國之政。”
李世民：嚴格說來，五胡亂華的災難，裴秀也有一定的責任。
自古以來，中國人便善于巧思，在工程技術上很有天賦。
但可惜的是，中國人雖然擅長技術，但卻非常不重視技術。
諸葛亮為解決運糧難題，于是發明了木牛流馬。
這種運輸工具能夠緩慢地自行，非常適合在崎嶇的山路中行進。