“從大自然中悟道學習，取法自然，從而使自己的書法產生了質的飛躍。”
“把草書從張芝時代的抒情兼實用變為純粹抒情的藝術，使草書不再重內容而更重形式的美感。”
“這樣就產生了一個書法藝術理念，與前朝歷代完全不一樣。”
“形式就是內容，形式重于內容，美感是草書的核心與靈魂，是否可識可讀都不再重要。”
“這種變化是深刻的，它與此后的藝術主張是一脈相承的。”
“藝術的使命就是帶來美，以及藝術是為開啟人類心靈情感而存在。”
“在張旭弱冠成年之后，其藝術已經日臻化境，名聲為大唐朝野所知。”
“當時的文化知識界讀書人，無不以現場目睹張旭狂草而書為榮。”
“在唐朝的許多大詩人中有不少本身也是精于書法的詩人，如少小離家老大回的賀知章，謫仙人李白。”
“他們自身就是書法家，尤善草書，只是書名被詩名所掩蓋。”
“由于張旭善長草書，不擅長其他的，所以對入朝做官也沒有什么興趣。”
“但是，由于他的名氣太大，草書又是大唐一絕。”
“在他成年后又是喜愛藝術的唐玄宗在執政當皇帝，這樣他不做官也為唐玄宗所不允許。”
“沒有辦法，在多次被舉薦后，張旭只好出仕做官。”
“像張旭這種身負才華、性格怪癖的人放在朝庭為官，朝中大臣們也有些擔憂。”
“于是只好把張旭放到地方為官，到江蘇常熟縣任縣尉。”
“張旭在常熟縣任縣尉時，很是有趣。”
“由于當地人們非常喜歡其書法，所以為了獲得其寫的官司判決書，導致有事無事去縣衙告狀打官司的地方百姓特別多。”
“官司的輸贏倒在其次，他們只為獲得草圣張旭親筆寫的判決書。”
“這樣一來，張旭的俗事特別的多，煩不勝煩。”
“本來性格乖張、行為怪異的他，到后來更加舉止失常。”
“動不動用墨汁潑洗頭發，也不乘坐轎子，赤裸上身后在去縣衙的路上狂奔呼號。”
“一時常熟縣百姓紛紛為之側目，還以為張旭顛狂了。”
“這種情況由其上司府衙傳到朝廷，大唐朝廷上下也直呼無可奈何。”
“最后沒辦法了，只好調張旭去大唐陪都洛陽干文書工作，出任左率府長史。”
“這個工作倒也適合他，寫寫文書，飲飲酒，時時醉而狂書。”
“由于有唐玄宗李隆基的喜歡與加持，朝廷也無人可奈何張旭的這種行為。”
李白：在書法一道上，我遠不如張旭，張旭的狂草價值百金不是我能比擬的。
大唐的姑蘇城，是個天堂一樣的地方。
三月，柳絮紛飛，彌漫了整個姑蘇城。
姑蘇城南十里的吳縣有一戶人家，姓董。
因為母親生病，家里無錢醫治。
董生聽說張旭比較慷慨，又是自己的同鄉。
于是找人代寫一封求助信給張旭，希望張旭能資助他一些銀兩。
此時的張旭遠在百里外的常熟，擔任常熟縣尉。
那日張旭接到此信，為董生的孝義所感。
但是苦于自己常年放浪形骸，并無積蓄。
于是書寫三幅草書，落款狂人張旭，并寫信一起寄回給董生。
信上告訴董生，這三幅草書價值百金，引得董生將信將疑。