“歐陽修以其卓越的識人之明，為北宋朝廷及整個文學史做了一份突出的貢獻。”
“蘇軾考中進士后，給歐陽修寫了一封感謝信。”
“歐陽修稱贊蘇軾文章寫得好，感覺自己也該避讓這后生三分。”
“他對蘇軾褒獎有加，蘇軾也沒有辜負歐陽修的期許，最終成為繼歐陽修之后的又一位文化巨人。”
“歐陽修晚年，還經常拿出自己年輕時寫的文章來修改。”
“這種文學史意識和認真的態度，成就了一代文學巨匠。”
“放榜的時候，那些自高自大的考生發現自己居然沒有被取中，紛紛鬧事，甚至有人說要到街上截住歐陽修痛打。”
“但皇帝充分相信歐陽修的人品和判斷力，給予了他極大的支持。”
“歷史也最終證明了歐陽修的正確，北宋文風自此一振。”
“歐陽修是在宋代文學史上最早開創一代文風的文壇領袖，領導了北宋詩文復古運動，繼承并發展了韓愈的古文理論。”
“他的散文創作的高度成就與其正確的古文理論相輔相成，從而開創了一代文風。”
“歐陽修在變革文風的同時，也對詩風詞風進行了革新。”
“后人又將歐陽修與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱千古文章四大家，與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏被世人稱為唐宋散文八大家。”
張居正：歐陽修住持的這一場科考，成為了千古第一榜。
當時擔任翰林院學士的歐陽修，深刻知道當時無論是文章還是詩歌，都陷入形式主義的泥潭。
科舉考試選拔人才，關注的也是辭藻聲律。
如果要改變這種現象，真正為國家選出有用的人才，必須對科舉制度進行改革。
歐陽修早已是當時的文壇領袖，對文壇風氣的改革就落在歐陽修的身上。
歐陽修成就了這一場千年科舉第一榜，以及他那幾名不可一世的學生。
宋仁宗親自主持殿試，對這屆學子非常滿意。
所有參與殿試者都賜予進士及第或進士出身，一個不落。
蘇軾奪得殿試第一，但他詩賦成績一般，最后以甲等賜進士及第。
殿試結果，狀元、榜眼、探花三人日后雖籍籍無名。
但在這次進士及第的諸人中，有眾多流芳百世的人物。
蘇軾、蘇轍、程顥、呂惠卿、曾鞏、曾布、王韶、張載、章惇、林希、王韶。
他們每一個人物都是一顆巨星，每一個名字都是一個傳奇。
他們自帶光環照耀了時代，閃爍在歷史的星空之中。
蘇軾、蘇轍、曾鞏位列唐宋八大家，加上當朝的歐陽修、蘇洵，居然有其五。
程顥是程朱理學的奠基者，理學受到后世帝王尊崇，對元明政治形態產生了重大影響。
張載也是理學創始人之一，他提出的為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學、為萬世開太平，經久不衰。
曾布、呂惠卿、章惇、林希都是著名政治家，都曾居兩府要職。
章惇是政治強人，任宰相八年，政治、軍事、外交、文化、農業上多有革新。
呂惠卿是王安石變法中的主要人物，是變法的實際推行者。
王韶是北宋后期最著名的軍事家，主導宋夏熙河之役，拓邊兩千余里，這是以和平為主的宋朝取得的最輝煌的戰績。
因此，歐陽修住持的這一場科考，被稱為千年第一名榜，毫不過分。
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