“康有為等人經過商議，既然圣上帝位不保，有兩種方案可以挽回局勢。”
“一是求助于日英帝國主義，二是武裝政變干掉慈禧太后。”
“這時維新派的目光鎖定在了袁世凱，袁世凱曾經駐兵高麗，知道外國事情，和日本人打過交道。”
“也曾加入康有為辦的強學會，現在正在天津小站，訓練的又是新式陸軍，似是一個傾向改革的人。”
“袁世凱與康有為等改良派也有過來往，并盛贊康有為有悲天憫人之心，經天緯地之才。”
“康有為覺得擁有兵權可以救光緒的，就只有袁世凱一個人了。”
袁世凱我一個前途大好的有志青年，才不愿意和維新派攪合在一起。
一開始光緒皇帝要任用康有為變法，慈禧太后沒有反對。
在這種情況下，他秉承著多個朋友多條路的想法跟維新派接觸。
他倒也不是說支持變法，變法不變法的和他也沒有關系，只要不侵犯他的利益就行。
可隨著光緒和慈禧的矛盾越來越大，他就再也沒有和維新派走動了。
畢竟一邊是沒有實權的光緒和不懂政治的康有為，一邊是深諳政治斗爭掌握實權的慈禧。
既然光緒和慈禧鬧矛盾，他為了自己的前途著想選擇站隊慈禧再正常不過。
“9月16日和17日，在康黨的上書要求之下，光緒接見了袁世凱。”
“當時袁世凱還是榮祿的直接下屬，光緒言明嘉獎袁世凱訓練新軍有功。”
“并使袁世凱脫離榮祿，直接對光緒負責。”
“此時似乎光緒還完全不知道康有為武裝政變的意圖，而康有為、梁啟超聽到消息，拍案叫絕。”
“天子圣明，袁世凱現在必定是喜而圖報，皇上是在給我們暗示，讓武裝政變繼續下去。”
“康有為、梁啟超冒險決定一邊向英國、日本求救，一邊鼓動袁世凱。”
“此時正值日本前首相伊藤博文以布衣身份來華，伊藤博文是推動明治維新的重要人物。”
“而當時的東亞局勢是日本和英國結盟對抗俄國，康有為的外交主張一直是連英國和日本來抗衡俄國。”
“康有為的維新變法又是效仿日本，對伊藤博文是極致推崇。”
“早有聘請伊藤博文為改革顧問之意，光緒也有此意，準備20日召見伊藤博文。”
“聽到此消息的保守派覺得時機已經到了，9月18日下午，后黨成員上奏慈禧。”
“言明康有為排斥老官僚，培植黨羽。”
“現在伊藤博文來京，將要專政權柄。”
“后黨官員言明祖宗所傳之天下，將要拱手讓人，慈禧聽完震動。”
“18日，光緒從頤和園回宮。”
“當日下午，慈禧收到奏折，當即決定第二天回宮。”
“就在慈禧決定回宮的當天，康有為的政變也開始了。”
晚晴時期的老百姓聽到光緒和康有為要聘請伊藤博文為改革顧問，瞬間一片嘩然，紛紛斥責康有為勾結敵人。
伊藤博文是誰，他們老百姓再清楚不過。
完全可以說，伊藤博文就是大清國最大的敵人，是造成大清國屈辱的罪魁禍首。
伊藤博文主導了日本的明治維新，這才使得日本實力大增，發動了侵略中華的甲午戰爭。
甚至于甲午戰敗之后，就是伊藤博文和清政府簽訂的喪權辱國的馬關條約。