“嗯嗯，你高興就好。”
李銘故意不問有什么好事情，不能讓秦淮茹養成吊他胃口的壞習慣。
他上炕靠墻半躺著，悠閑的晃悠著二郎腿。
秦淮茹也跟著爬上炕，再次追問道“你就不問一問我，是什么高興事情”
李銘不緊不慢道“你要是想說，你自然會告訴我。你要是不愿意說，我問了咱兩也尷尬。”
秦淮茹沒轍，直說道“棒梗，小當期末考試都考得很好。”
“學校今天發成績單了是吧”
“成績單我都特意帶過來了，給你瞅瞅。”秦淮茹笑著掏出了兩份成績單，這是準備好了要顯擺的，好聽點的說法是分享喜悅之情。
李銘接過成績單，他也好奇這時候的成績單會寫一些什么內容。
50年代的時候普遍是施行5分制，現在大多數學校已經改成100分制。
對成績、評語之類的內容，他一掃而過。小學生的沒什么好看。
而且學習上考個不及格也沒問題，成績不是學生好壞的標準，唯有惹事打架的才是壞學生。
“還有上課天數呢，請假1天，曠課0次，遲到早退1次，項目挺齊全的。棒梗請假跟遲到的事情，你知道不”
“這兩次我都知道。請假是他上回肚子不舒服。遲到那次也不怪他，家里的鐘停掉了，錯過了時間。”
找人偽造父母簽字的請假條忽悠老師，只能騙一時。期末的成績單上有記錄，算總賬的時候打得更狠。
“愛護公物，積極參加集體勞動。勞動評價這一欄字數怎么這么少”
秦淮茹解釋道“我問了棒梗，其他同學也大多是這樣的評語。”
李銘也就是好奇，隨口那么一問，他繼續往下看。
“棒梗的視力下降了01是不是這次測錯了。”
成績單上已經有身高、體重、視力等項目，重視德智體勞全面發展不是虛言。
勞動課是真的勞動，體育老師也沒有經常被請假，音樂、美術課也沒有被占用。
“可能是因為作業做多了。我聽人說寫作業寫多了視力會下降。”
“你聽誰說的”李銘繼續看小當的成績單，一年級的就更沒什么看頭。
“隔壁院的謝大嘴說的，她說要小孩子多做眼保健操。”
“眼保健操沒啥用。你還是買個臺燈給他們用比較合適，你不缺這點錢吧”
“不缺。我去婦聯找馬大姐問了補助的事情，我提工資等級了我家的補助會不會被取消她幫我去工會問了一下。我家沒有超標，還可以繼續領。”
“馬大姐肯定幫你說了好話的。你有沒有送點禮物給馬大姐”
“我送了你之前給我的帶魚干。可是她不愿意收，讓我留著給孩子們補身體。”
不管什么時候，樸實熱心腸的人還是挺多的。
“可以送些鄉下的土特產。我還有些花生、栗子，你等會回去的時候帶上。”
李銘突然想到“棒梗他們的成績單是什么時候發的”
“今天上午啊怎么了”