“安靜！”
孫默呵斥，隨后打量著赫連北方，因為沒有神之洞察術，所以他不知道對方真正的想法。
但是這個回答，很符合他的美學。
所謂的強大，是功法的強大嗎？
不，是方法的強大！
孫默是一個講究方法論的人，只要方法對了，一定可以抵達羅馬。
“現在這些人質疑你，你準備怎么辦？”
這又是一個比較折磨人的問題。
“要是我剛南下哪會兒，肯定會打一架，一架不行打兩架，現在的話，我想知道老師怎么做？”
赫連北方實話實說，不帶任何猶豫。
“你想過得到他們的認同嗎？”
孫默追問。
赫連北方一愣，跟著搖了搖頭。
看到這一幕，不少學生立刻罵了出來：“果然是蠻夷。”
中原是文明的發源地，擁有數十萬年的歷史，就連北方的那些部族首領，也都以學中原為雅致，為高貴。
烹茶、賞曲、穿綾羅綢緞，學詩詞歌賦，附庸風雅……
可是眼前這個少年，竟然不屑一顧？
你以為你誰呀？
“你的回答，我很滿意，但是，我不能立刻收你為親傳，畢竟咱們之間的了解，還太少了。”
孫默看著赫連北方：“就以三個月為期限如何？到時候，你沒有異議，我也沒有其他想法，我便正式收你為徒，你以下如何？”
買菜，還要挑挑揀揀呢，更別提收徒弟了。
“老師，你也嫌棄我的蠻族身份嗎？”
赫連北方詢問。
“你自卑嗎？”
孫默反問。
“……”
赫連北方沉默，但是答案顯而易見，他為自己的出身驕傲，但是又羨慕中原的地大物博，璀璨文明。
說實話，北方那些部落，除了打打殺殺，放牛牧羊，根本沒什么文化可言。
畢竟好的東西，誰不向往呢？
“這個問題的答案，我不會告訴你，需要你自己去看，去悟！”
孫默曾經考慮過這類問題，因為不只班上的一些學生，就連很多大人，都覺得外國的月亮圓。
而這個外國，可能是強大的燈塔國，也可能是東瀛島國，棒子國，這是用一種文化輸出，所達到的戰略目的。
隨著全球化的進程，世界大戰幾乎是不可能發生了，但是在經濟和文化等諸多領域，卻存在著不見硝煙的戰爭。
所謂的征服一個民族，是霸占了他的土地，劫掠了他的財富和兒女嗎？
不！
是從心理上，讓他們覺得自己是你這個國家的人，為了維護你的利益，甘愿和自己的同袍廝殺。
“好了，這種問題，太難了，你只要記住，你現在為自己而活，等你強大到一定的地步，才有資格為別人而活。”
孫默教導：“現在，你要努力，不成為別人的累贅。”
雖然系統發布了任務，讓孫默在招生大會期間，招募兩位親傳，但是孫默絕對不會為了完成任務而輕慢收徒這件事。
身為名師，就該為學生負責！
這是孫默的底線。