孫默微笑。
“謝……謝謝老師！”
楊靜猛的彎下了腰，深深地鞠了一個躬。
啪塔！啪塔！
淚水劃破臉頰，掉在了地上。
啪啪啪！啪啪啪！
教室中，掌聲響了起來。
學生們看著情緒失控的楊靜，很理解她的心情。
修煉者最怕什么？是境界停滯不前，是遇到瓶頸，那感覺就像一個小學生遇到了高中奧數題，完全不知所措了。
大家遇到瓶頸了怎么辦？
要么自己頓悟，要么去找老師解答，前者，太考驗修煉者的資質和天分了，而后者，又需要遇到一位經驗豐富的好老師。
像楊靜這種沒有親傳老師的學生，是最怕遇到瓶頸的，因為就算老師肯為你解答，可人家畢竟沒有一直關注你的修煉，要是名師沒問題，但是普通老師，是有一定幾率解答錯誤的。
要是解答錯誤了，無法突破瓶頸還好，萬一造成其他不可挽回的后果，那就慘了。
所以很多沒有星級的老師，以及不自信的老師，是不會回答有關學生瓶頸的問題。
叮！
來自楊靜的好感度+50，中立（70/100）。
“下去吧，記得換一部功法！”
孫默欣慰地看著楊靜，這種知道感恩的孩子，他很喜歡。
“恭喜！”
楊靜走回到座位上的時候，旁邊的學生們都送上了祝賀。
“謝謝！”
楊靜地不停地點頭致謝。
“感覺如何？”
秦蓉看著坐下的楊靜，問了出來。
“很棒！”
楊靜回味了一下，被孫老師的手指按在身上的感覺，好舒服。
“老師好厲害！”
鹿芷若眉開眼笑，為老師驕傲！
叮！
來自鹿芷若的好感度+15，友善（553/1000）。
李子柒沒有說話，但是送上了10點的好感度，至于澹臺語堂三人，雖然也來聽課了，但是完全無動于衷。
噹！噹！噹！
鐘聲響了起來。
孫默合上了教案：“同學們，今天的課，就到這里了！”
“啊？這就上完了？”
“老師，再講講唄！”
“我們還想看上古擒龍手！”
膽子比較大的學生叫了起來，于是教室中，一片哀嚎，以前怎么沒感覺到呢，這一節課也上的太快了吧？
是不是負責打鐘的搞錯了呀？
孫默收拾了一下講臺，然后走出了教室。
學生們短暫愣了一下后，便有超過三分之二的人起立，開始鼓掌，恭送老師。
看到這一幕，杜曉和高誠羨慕的都要流口水了。
學生起立，鼓掌，恭送老師，是對一個老師最大的褒獎，這說明老師講的課，得到了學生們的認可。
沒想到孫默的第一節正式授課，就達到了這種效果，哎，真是人比人，氣死人呀！
兩個人，不約而同的感覺到一股的壓力，還要更加努力，不然就要成為前浪，被拍死在沙灘上了。
安心慧也起立，拍手鼓掌。
“自己這一次，怕是真的撿到寶了！”
安心慧呢喃，她沒想到，孫默的講課能力，以及取得的效果，會是如此之好。
孫默很有頭腦，他精準地抓住了學生們的心理。