“每次太宰君都在主動招惹森先生后試圖拉中也君一起承擔責任，這對認真負責的中也君并不公平。”蘭波說。
“那是中也他自己笨，蘭波先生偏心”
太宰治鼓起臉頰。
“我就知道比起我，蘭波先生果然更喜歡中也偏心偏心偏心偏心”
蘭波“”
一時被太宰治小朋友撒潑一樣的驚天氣勢震懾住的蘭波，無措地將視線轉到鹿島響希身上，對正用好奇目光注視著自己的后者禮貌地微微頷首
“初次見面，鹿島君，我是阿蒂爾蘭波，抱歉太宰君這個樣子”
實在是見笑了。
蘭波像是被老師請到學校商量問題兒童在校園里闖下的不大不小，但非常讓人頭疼禍事的家長一樣，有些羞恥，又帶著無限的溫和與包容地對鹿島響希露出抱歉的笑容。
鹿島響希“”
這什么男媽媽不對現在不是想這個的時候
鹿島響希目光狐疑地掃視過面前的兩人
一個自稱太宰治，一個自稱阿蒂爾蘭波。
雖然鹿島響希才在念中學，平時對文學也不是特別偏愛，但架不住他有個老師叫藍染，而這位老師除了教導鹿島響希死神的修煉技巧之外，督促他最多的，就是讓他多讀書
“日常生活中遇到的很多問題都能在書中找到答案。我始終如此認為。”
那個人帶著溫和的笑容，對鹿島響希如是說。
“所以，多去讀書，多去思考，然后將自己閱讀、思考后產生的疑問記在心底，自己去尋找答案吧，小希。”
“希望有一天，我也能聽聽你的答案。”
什么聽聽他的答案
真想聽別人的答案的話，至少先把問題給出來如何混蛋謎語人
所以說謎語人滾出他的世界
雖然事到如今鹿島響希再回想起這段對話時，忍不住想要狠狠吐槽，這說不定就是藍染懶得應付他的一些問題時拿來搪塞他的冠冕堂皇的理由。
但是同時，也正是藍染要求他多讀書的做法，讓鹿島響希在聽到阿蒂爾蘭波這個大部分人在聽聞的第一時間都不會感覺有什么不對勁的名字的時候，能立刻聯想到某位同名的法國詩人。
再加上太宰治不僅與那位著名的文豪同名，他的異能名還叫做“人間失格”
“你們口中的那位中也君，他的全名莫非是中原中也”
鹿島響希問。
“沒錯哦。”
似乎早就預料到鹿島響希會有此一問，太宰治彎起眼睛，欣然頷首。
“小希真聰明，已經猜到了嗎”
是的。
“這是一個小希認知中在世界文學史上留下濃墨重彩的一筆筆的文豪們并不存在，而與他們同名的異能者們卻紛紛活躍在世界各處舞臺上的，奇怪又可悲的世界。”
太宰治微微笑著，口中吐出的，卻是極盡辛辣的評語。
評論的對象正是他自己所生存著的這個世界。
一旁的蘭波臉上神色平靜溫和，顯然太宰治說出的這個“秘密”，他在此之前早已知曉，如今已不能對他的心神撼動分毫。
而被宣告了這一事實的鹿島響希，竟也沒有表露出任何驚異或者難以置信的情緒
“什么嘛。是這樣的設定啊。”
少年喃喃低語。
“那就難怪了”
難怪藍染會被這個世界所吸引。
他也不是一開始就知道書的存在的。
最初會選擇在這個世界停留，恐怕是因為他也很好奇，當那些歷史上的“文豪”以另一種面目活躍在非日常的世界中，各自所呈現出的，會是何種模樣吧
真是個惡趣味的家伙