過了會兒，商靜棋訥訥開口“他什么意思啊”
“他是在罵我們嗎”商靜姝盯著面前的門板。
“可是他好像又罵了爸爸，又罵了他自己，還罵了我們”
“他好奇怪哦。”
“那我們還要對付他嗎”
“當然要爸爸都鼓勵我們了我們要勇敢面對壞人”
“可是爸爸為什么要讓一個壞人到我們家來呢”
兩個小孩迷迷糊糊走了。
因為很迷糊、很想不通，所以第二天到了幼兒園，商靜棋和商靜姝都還提不起勁，課間活動就趴在桌上思考宣織夏這個“敵人”太過強大，要怎么做才能讓爸爸滿意呢
“棋棋和姝姝怎么啦”老師注意到他們倆的情況，蹲到小課桌前跟他們說話，“是身體不舒服嗎怎么不和其他小朋友一起玩呢”
商靜棋和商靜姝不想讓老師擔心，于是搖頭說沒有不舒服，然后乖乖去找其他小朋友玩積木了。
“錯啦又錯啦棋棋你今天好笨哦”一塊兒玩的小朋友喊道。
商靜姝小大人似的嘆了聲氣“不要怪他啦，我們現在很苦惱啊。”
“怎么啦怎么啦”小朋友們七嘴八舌。
商靜姝“你們知道灰姑娘吧”
小朋友們“知道”
“如果你們是灰姑娘，要怎么辦呢”商靜姝發愁地問。
一個小女孩回答“我才不要是灰姑娘呢我要當白雪公主”
另一個小女孩舉手“我我要當睡美人”
一個小男孩昂首挺胸“我也不要當灰姑娘我是王子”
“那我要當國王國王是王子的爸爸”
“那我要當王后我要當所有公主和王子的媽媽”
“哈哈我要當魔鏡魔鏡魔鏡，天下最美的人是誰是我自己啊笨蛋”
小孩子的注意力沒那么集中，七嘴八舌很快就發散了話題，沒誰還記得商靜姝最開始的問題。
商靜姝和商靜棋自認非常聰明勇敢，在一群還相信童話故事的小朋友當中，感到很心累。
附近觀察學生們動向的老師聽到了這些話，上了心。
到了午休的時候，老師把商靜棋和商靜姝叫到玩具室里，拿糖果給他們吃，又哄著問“今天上午，姝姝為什么要問灰姑娘的問題呀”
兄妹倆不知道從哪里開始說，含著糖果有些茫然。
老師便將問題細化“姝姝和棋棋是有新媽媽了嗎像灰姑娘的后媽一樣嗎”
老師還記得兄妹倆的家長聯系簿上，沒有父母的聯系方式，只留了父親一方助理的聯系方式，說是他們父親很忙，聯系助理比較快。而關于母親的，則是全然沒提。
所以聽到商靜姝提起灰姑娘，老師猜測他們是不是有了后媽。兩個小孩沒什么精神的模樣，也讓老師擔心是不是后媽對他們不好。
商靜棋想了想，回答老師說“是有了后媽，但是后媽是男的。”
老師有點意外，但并沒有驚訝太久，又追問道“那他對你們不好嗎為什么會提到灰姑娘呢”
這個問題，商靜棋和商靜姝下意識回答“他是壞人”
老師一驚“他對你們做什么了”
“啊”商靜姝又皺了皺小臉，“好像沒有做什么哦”
老師愣了愣“那棋棋和姝姝為什么覺得他是壞人呢”
“因為爺爺奶奶和爸爸都不喜歡他他是非要到我們家來的”商靜棋道。