王沈玩過齊石所說的平衡游戲，那還是他很小的時候，當時全息手表上推出了三個對學生而言堪比毒瘤的游戲：曠課跳一跳、閑的沒事干就下一百層，以及平衡。
三個游戲有幾個共同的特點。
簡單、易上手，上課玩不容易被發現。
制作這樣的游戲比設計泰坦里的戰斗副本容易多了，程序的代碼十分簡單，但卻具有魔性。三個游戲都沒有上限，只要玩家不死就能一直進行下去，一個是往上跳的，一個是往下降的，平衡則永遠行徑在一個沒有盡頭的走廊。
這些游戲的魔性在于當王沈第一次看別人玩的時候，想的是這都是些什么無聊的玩意，而在季胖子的力薦下王沈將信將疑地嘗試了三大毒瘤中的平衡。
從此，他基本告別了學校的文化課。
王沈很快理解了季胖子所說的樂趣，魅力并不在于游戲本身，而在于每一次失敗時計分板上的分數。智能手機會自動搜羅通訊錄上的好友以及附近的人，王沈的樂趣，是一個接著一個超過排在他前面的人。
從某種意義上來說，平衡是王沈第一次接觸到競技的概念。
他在游戲方面的天賦毋庸置疑，沒過多久，他就超過了所有人。計分板的數字越來越高，以至于季胖子都覺得他從哪找到了外掛。在拉開了第二名幾千分之后，王沈驚訝地發現自己的樂趣并未就此消失，這些游戲沒有盡頭的另一個原因在于不論他玩多久，技術變得多么精湛，列表上都還存在著一個永遠陪伴著他的對手。
他自己。
王沈甚至覺得超越自己最高分的那一刻要比擊敗季胖子之類的人更具成就感。
遺憾的是王沈的平衡之旅并沒能持續太長時間。
智能手機會自動接收周圍玩家的信號，起初他排名不高還沒什么，但當王沈成為第一名之后問題就來了——玩這三個游戲的人不只是學生，還有待在辦公室里閑來無事的老師。所以王沈的暴露是毫無疑問的。
他們的班主任是一位歷史老師，她驚訝地在一堂正在進行的數學課上見證了王沈超越自身的過程。目睹了這激動人心的一幕后，班主任決定沒收王沈的手機。
王沈沒想到自己時隔多年再次接觸平衡是在這樣的場合下。
這款游戲和他有著諸多不解之緣，后來校隊的教練知道學校還有他這么一號人物也是因為他在平衡上創造的無可超越的高分。
不同的是，王沈在B2層的起點能夠清楚地看見B3層的入口，狹窄的通道蜿蜿蜒蜒，還有不少看起來頗為陡峭的斜坡。
“你們先走吧，我隨后就來。”見齊石和顧白蓄勢待發后，李雅的表情忽然有些不自然。
“怎么了？”
王沈有些不解。
“沒……沒什么。”
“李雅恐高。”
李雅和齊石幾乎同一時間開口。