崽崽們還真的仔細回憶了起來，突然胤祉和靜宜同時喊了起來“我知道了”
“什么”
“你們知道問題出在哪里了嗎”
“快說說看”
“姑姑說得對，其實問題很明顯，咱們一直看著的，就是視而不見了。”胤祉表情有些奇異。
靜宜也有些無語“是啊，那么大個人站在船上，咱們進入肝都忘了。”
其他崽崽們面面相覷了一會兒，終于反應過來了“是啊是啊那個牽牛的人，一直站在船上”
“因為牛害怕，所以咱們沒讓他下來。”
“所以船上石頭的重量，其實是包括了那個人的重量的。多出來的一百多斤是他”
“難怪姑姑說問題很明顯，確實是非常明顯，那個大一個人站在船上，咱們全忘了。”
“就是啊，之前做題的時候，姑姑強調過，要注意實際情況，不要犯一些想當然的錯誤，我還覺得姑姑總提醒咱們，是不是覺得咱們太傻了，結果還真是”
崽崽們回過神來后，真是覺得哭笑不得，那么明顯的問題，他們還都沒注意到，還要姑姑提醒，“回憶整個稱重的過程”
自此以后，崽崽們也不好意思覺得，姑姑讓他們仔細一些，是過度提醒了。
很快，崽崽們讓那個牽牛的人，稱了一下體重，和牛的體重合起來，果然和石頭的重量差別不大，差距不到半斤，這才是可接受范圍內的誤差。
繞了這么一大圈，終于把曹沖稱象的事，復制了一遍，小家伙們對“重量等于浮力”這樣的概念，印象更深刻了，也吃了一大教訓，以后不能再這樣粗心大意了，這么明顯的漏洞，兄弟姐妹們聚在一起，結果沒一個人一眼看出來。
聽著小家伙們說，這次真是印象深刻，南音反而十分滿意。
果然實踐出真知，話教人千百遍不一定會，但事教人一遍就可以了。
小家伙們進行了一番經驗教訓的總結后，就準備開始搞下一輪了。
第二輪稱的是馬。
就在崽崽們要繼續第二輪的時候，忽然遠遠地就看到，康熙帶著人過來了。
等到近前來了，眾人給康熙行禮，康熙讓大家起身后，便問道“怎么樣今日玩得還開心嗎”
自家孩子，來到這木蘭圍場以后，最想做的事情，竟然不是打獵，也不是騎馬，而是跑去做這個稱重的試驗，這讓康熙蠻意外的，這個事情真的有好玩嗎
太子皺了皺鼻子，回答道“皇阿瑪，我們可不是在玩哦，我們是在是在學東西。”
太子聽的曹沖稱象的故事，是聽和馨講的。當然，這個故事讀三國志的時候，就看過，但并沒有十分注意。這次聽說南音鄭重地講了這個故事，才對這個故事上了一些心。
那些浮力、重力之類的概念，和馨自己也是剛接觸沒多久，所以也算不上特別了解，要給太子解釋清楚也不容易，所以太子也只有五分懂。
但這稱牛的事情，讓太子對那些懵懂的概念，有了八分的理解，太子覺得這根本不是在玩，而是在學東西。
“哦是嗎那這次，你們學的是什么呢”康熙有些好奇地問。
說崽崽們主動學習康熙是不大信的。
三個兒子，兩個不太喜歡上書房，唯有最小的胤祉，還稍稍喜歡一點。
見太子有點不知道該怎么說，胤褆主動道“回皇阿瑪，我們在學習浮力和重力的東西。”
浮力、重力這些物理概念，康熙都是第一次聽說。他喜歡科學，也招攬過傳教士給他講西方的科學研究成果，但他更為感興趣的是數學方面的，對物理確實沒什么了解。
康熙沉吟了一會兒，看了看湖里的小船，又看了看地上的石頭，還有不遠處的牛羊馬之類的，還是有些想不明白，便道“你們繼續吧，給我看看，你們是怎么學的。”
“是，皇阿瑪。”
南音站在一旁，沒有吭聲。
這就是她不喜歡課堂上出現家長的原因，家長一來，別說孩子們不自在了，老師也跟著不自在。
算了算了，康熙愛看就讓他看吧，又不能把他趕走。