而現在，教練說了這樣的話。
將教練的話記在心里，再重新去看比賽，狄堂確實從中看出了不一樣的東西來。古堅其實發揮得很好，但他的對手太穩健了。左撇子選手在網球上并不常見，與右手不同的發力方式和旋轉角度原本就會讓人措手不及，再加上仿佛已經自成一派的打法
真可怕啊，現在的一年生。如果在教練說這番話之前，他大概也會因手冢的打法和發揮，聯想到幸村和跡部，再生出“在網球上我果然只是個普通人”這樣的想法。
但半年前他不是這樣想的。半年前他和三枝是僅有能進入正選的二年生，被立海大的三年生前輩們寄予厚望。那時候他也滿懷希望，認為自己是帶領立海大網球部前進的未來領袖。
狄堂定了定神，去仔細分析手冢的打法。他和古堅打過，能輕易根據古堅的反應去模擬如果球場上的是自己，會做出怎樣的選擇，得到怎樣的結果。
手冢以穩健的節奏贏下了這場比賽。他是后場控場型的打法，利用旋轉和長線拉球，底線長抽擊，將古堅按在底線上，被來回調動跑動。古堅其實也擅長后場，卻始終沒能搶到比賽的主動權，他的球好幾次直接落在手冢的腳下，乍看之下像是為了回球沒有充足的時間去控制球的落點，但實際上
“旋轉。”狄堂皺起眉，“那個手冢國光，在控制旋轉。”
要如何破解這一招呢最簡單的當然是在賦予球極大的力量，或者超負荷的旋轉，直接破壞球上原本有的平衡。但以古堅擁有的力量和技巧，尚不能打破球上原本預設的旋轉控制，就說明要越過界限并不容易。
或者反向消解球上的旋轉那要瞬息解析出球上的旋轉才行，必須在球拍接觸球的瞬間根據觸覺去將球上的旋轉分解開。狄堂只在指導賽時見到教練這么做過，并且沒有向他們解釋的意思，只是說這是他們現在暫時還不要考慮的技巧。
那么，精神力呢如果是幸村，會如何破解這一招利用精神力去制造一些“落差”，攻擊手冢本身，讓手冢自己接球失誤還是用精神力在球上賦予額外的動能，改變球上的力量分布幸村似乎都能做到。
狄堂想得有些頭疼。
而球場上，手冢沉穩地走到場中去和古堅握手。
比起青學那些一直對手冢不滿的前輩，古堅的情緒要穩定多了。他經歷過跡部打贏小松伬后冰帝的變化，也在和立海大
打練習賽時感受過了立海大“變革”之后的改變。以他本心來說，這并不壞。
“你很強。”他難得開口道，“不考慮成為網球部的部長嗎”
手冢愣了一下。
古堅指了指身后已經站起來準備上場的跡部，又指了指站在場外，仁王旁邊，立海大隊伍最前面，披著外套的幸村“他們都是一年生，打贏了部長以后成為新的部長，給網球部帶來了新的希望。你有這個實力，不試試嗎”
手冢瞳孔微動。
很難說他有沒有心動，也很難描述此時他的心理活動。至少他表現在外的，是毫無動容，只帶著禮貌地說“青學沒有這樣的規矩，我也無意這么做。”