小晨臉一皺，兩邊的嬰兒肥就鼓了起來，怪可愛的。一旁的穆山顯不動聲色，看不出一點始作俑者的痕跡。謝景還以為他是喝完牛奶后很不開心，哄道“我給你剝橘子好不好”
冬天是橘子的季節，酸酸甜甜的，大人小孩兒都愛吃，前陣子院長剛買了好幾筐柑橘和砂糖橘，作為餐后水果發放給學生們。橘子也是小晨難得愛吃的水果，但老師們卻不會給太多。因為小晨有嚴重的強迫癥，非常討厭粘連在上面的橘絡，總想把它弄掉，如果摳不干凈是不會吃的。
但是小孩的手肉乎乎的，也控制不好力氣，所以一般都是老師們辛苦代勞。謝景剛修剪過指甲，指尖圓潤干凈，只是剝的時候難免有些吃力。穆山顯看了一會兒，給我吧。
他指節格外修長，按理說個子長得這么高，肢體上難免會有些不協調，但他卻沒有。
穆山顯不像是在清理白色的橘絡，倒像是指尖藏著一把隱形的手術剪，手指靈活輕巧，輕輕一撥就整根挑了下來。不過幾分鐘，橘子表皮被清理得干干凈凈，一點破處都沒有。
小晨看到干干凈凈的橘子，朝他伸出手，穆山顯給了他一半，另一半遞給了謝景。
不要他又轉向謝景，橘子
在小晨的認知里，謝景說給他剝橘子，那這一整個都應該是他的。因為急切地想要，小晨用空的那只手掌拍著桌子，重復著這樣的刻板行為。如果不滿足他，他就會大吵大鬧。
穆山顯微微動了動，但謝景的反應比他更快，對，這個是橘子。
說著，他從口袋里拿出了兩顆彩虹珠光紙包裝的糖，一左一右攤開手放在小晨面前。
“還記得交換嗎米老師課上教過的，如果對方同意的話，可以用自己的東西交換別人的，小晨，我用這兩顆糖和你交換這一半的橘子，你愿意嗎
珠光紙明顯也是小晨喜歡的東西，他猶豫了幾秒鐘，對糖紙的喜愛還是大于了橘子。小晨點頭后，謝景便把兩顆糖遞給了他。
做得很好小晨，下次我會和米老師說，你表現很好，米老師一定會夸你的。小晨慢慢恢復了平靜，沉浸在自己的世界里。穆山顯似乎明白了什么，“米老師”
是他干預課的老師。
34他解釋道，小晨占有欲很強，不能接受分享，所以我們一直會用交換來引導他，一步步慢慢脫敏。提到分享這個詞的時候，他語氣壓低了許多，好在小晨沒有發覺。
干預課程是一種針對小晨這類自閉癥兒童的教育訓練方法，主要是幫他們建立認知、溝通交流。這在自閉癥家庭里十分常見，穆山顯并不意外。
讓他有些意想不到的，是謝景的反應快到好像已經演練過無數遍。
“你對這些很熟悉。”
也不是一開始就這么順利的。謝景搖搖頭，“其實我原本對這些并不了解，兩年前小青葵的時候情況也很糟糕，能讓小晨留下就已經很不錯了。等到后來我了解到這類群體是需要干預治療的時候，已經過去了大半年。
那時候干預機構一個月學費要五六千，聘用專業教師只會更貴，而且這個費用只能福利院報銷，但是帶小晨去治療了，其他孩子怎么辦院長沒辦法，只能這么耽擱著。
穆山顯道“你很自責。”
謝景點點頭“后來我帶他去醫院做檢查，醫生說，治療的最佳時間是兩歲左右。”那時小晨已經三歲了。
起初干預課程一直不順利，小晨不愿意配合機構的老師，我也總在想，要是早點有這個意識就好了
他說這些的時候，沒有注意到穆山顯的視線一直停留在他眉眼間，透著幾分柔和。
你已經做了你能做的。”他說，“既然不是圣人，就不必拿圣人的標準來苛責自己。謝景怔了怔。
半晌后，他低聲問你不覺得我虛偽嗎就好像在故意立好人的人設一樣。
其實我也不是真的毫無私心，只是覺得多做些好事，或許老天爺看到了，說不定也會動一動惻隱之心，回饋給我和我身邊的人。
他絮絮叨叨地說著，小晨早就吃完了橘子，不知道跑到哪里去玩了。