聽聲音是先跑回自己的房間去了，過了片刻喬薇從窗戶里看到嚴湘走出了房子，先到檐下小桌那里捧起一個搪瓷缸子，一仰脖，噸噸噸噸猛灌涼開水。
喝完了抹抹嘴，長長地出了一口氣。
小朋友為了幾塊糖，也是很拼的，口干舌燥了都。
解了渴，才終于剝開了一塊糖填進嘴巴里，鼓起一塊小腮幫，含混不清地哼著像是兒歌的調子，拿起自己的小鏟子小鐵桶，走到院子中快樂地挖起坑來。
而屋里，喬薇握著下巴看著手里的紙陷入沉思。
她剛才還想數字數來著，數到八百左右的時候，看了看后面的量，直接放棄了。
具體是多少不重要了。因為本來就是她手腕酸得受不了了才讓嚴湘停下來的。也就是說嚴湘真正的識字量還遠大于此。
沒有人教他。連喬薇薇都沒有教他。
只不過喬薇薇和喬薇在給嚴湘反復講同一個故事的時候，總是將嚴湘抱在懷里，母子里一起看著書頁。喬薇薇是這樣，喬薇則是延續了她這做法。
于是在反復的閱讀中，嚴湘把媽媽的閱讀發音和具體的字對上了，記住了。
他就認識了這些字。
純自學。
而且這只是個幼兒園小班年紀的小孩。
喬薇想明白這些，已經基本可以認定事情就是剛才她猜想的那樣了
嚴湘，可能不是普通的孩子。
他可能，他極可能是天才萌寶。
7歲就成為了全球頂尖黑客，在金融市場里翻手為云覆手為雨，攻堅國家科技難題等等等等。
但天才萌寶一般都在都市言情文里。一般不出現在年代文里，尤其不在后媽文里。
嚴湘，這個原文里沉默寡言的少年，這個被后媽林夕夕用來展示自己賢惠善良的工具人，他后來考上了首都的大學。
但這個是在正文he結尾的時候輕描淡寫地提了一嘴的東西。沒有細說。
他到底是哪年考上的很模糊。結尾提到這點的時候，男女主都兒孫滿堂了。
只說他是嚴家第一個大學生，給后面的弟弟妹妹做了好表率。
繼子能考上大學，也再一次證明了原女主是個好后媽。
狗屎。
狗屎。
天才萌寶這種buff在身，有沒有后媽人家都一定能上大學的。
說不定后媽還妨礙了人家的求學之路呢
因為嚴湘是天才萌寶這
件事，在正文里根本沒有體現出來。頂多他就體現了個“優秀”，但這種程度的優秀，根本匹配不了“天才萌寶”的設定。
喬薇想到這里，火蹭蹭地就起來了。
但又一想，也不一定。
年代文為什么少有天才萌寶，因為時代特殊性，不好寫。
這個年代天才萌寶能干嘛呀，造電視機還是造原子彈啊。
造電視機，寫出來沒什么蘇感，造原子彈，涉政題材網文哪敢寫。
天才萌寶的屬性不能體現可能還真不能怪林夕夕。
林夕夕自己也才不過是小學文化，家庭主婦背景的中年阿姨。她的特長是家務和廚藝，嚴磊的鄉下窮親戚來了，她能獨自燒七八個菜，能把這些人招待得滿口子都是夸她的話，回鄉傳的都是她賢惠的名聲。
她可能根本都沒有發現嚴湘的天才萌寶屬性。九十年代人根本沒有天才萌寶的概念。
對嚴湘她也就是管衣食，從來不打不罵。
正文里隨著嚴湘年紀長大，念了兩年小學，后面學校太亂了，嚴磊直接不讓他去了。托了人買了書給他在家看。
嚴湘就每天在房間里看書。
林夕夕還嗔怪嚴磊逼孩子讀書，累著孩子了。
上山下鄉的知識青年，其實就是中學校里的學生。嚴湘的年紀倒是趕不上上山下鄉的，等到恢復高考他可能也才十五六的年紀。
但在他的兒童期和少年期，最重要的求學期，由于特殊的歷史原因無法系統地接受教育。
這么一想，也真的不能怪林夕夕。
天才萌寶生在這個年代確實支愣不起來。
喬薇現在有點懷疑，會不會是原文作者一開始想添加天才萌寶元素，然而一寫起來才發現這個元素在年代文里不好發揮，就擱置了。
感覺這是最接近真相的了。
那現在，這個天才萌寶被她接到手里了，該怎么辦呢
喬薇瞧著窗戶外頭蹲在院子里挖呀挖呀挖的天才小萌寶，咬著指節想了半天。