現在的白鷺洲，和老師故事里的那個地方，似乎一模一樣。
于謙并不禁止學生出仕元朝，他們中很多人，在入朝為官后，免不了要和張珪打交道。
張珪開始了推行漢法的大計，進行以文治國，輕賦稅，裁冗官，戒奢華，開言路，各種制度的改革，讓漢人可以得到更好的待遇。
許多來自白鷺洲的弟子，都在經歷了重重選拔后，加入了他的計劃。
張珪有些驚奇“你們好像專門受過這方面的訓練，顯得很是熟稔。”
弟子們告訴他“于先生教了我們很多執政實務，也許他早就料到，我們會參與您這場漢法變革，為世間漢人謀福祉吧。”
張珪沉默了許久“于謙當年帶領平虜軍轉戰千里，是何等堅決如鐵、頑抗到底，我與他亦是仇深似海。他怎么肯把你們放出來，為大元效命”
有人這么告訴他說
“興，百姓苦，亡，百姓苦。于先生經常教導我們，罪在王廷，百姓何辜”
“在朝在野，皆可為生民做實事，不必囿于一朝一代之更迭變幻。”
“前路
依舊莫測，
我也想試一試用自己的平生所學，
在這個華夷倒置的時代，盡可能去保護天下千千萬萬的漢人。”
張珪抬眼看去，見說話的是一個少年，風度俊爽，眉目高遠，有一派光風霽月、落落出塵之氣。
張珪心想，這應該就是白鷺洲書院近年來最得意的弟子了“你叫什么”
少年說“張養浩。”
“你籍貫上寫了是北人”
“我六歲時，父親為了送我求學，全家遷居江南。”
張珪與張養浩徹夜長談過后，將人推薦進了御史臺，后來成為了變法不折不扣的主力。
恢復科舉制后，張養浩二次擔任科舉主考官。
無數的漢人子弟與寒門后進，因此得到了拔擢啟用。
二十年間，來自白鷺洲的登科進士超過百位，亦成了朝中最不可忽視的中流砥柱力量。
有一次，張養浩問他
“您總是問我白鷺洲，何不親自回去看看于先生在摘星樓前，為您的老師鄧光薦立了塑像。”
張珪沉默。
他不可能諒解于謙對鄧剡的算計，于謙也不可能諒解他射出的那一箭，最好的方法就是互不相見。
在于謙的有生之年，他始終未曾再度踏進白鷺洲。
后來，又過了許久。
久到蕉痕覆鹿，野芳成春，皇城的蕪草來來去去生了又滅，一茬復一茬，久到張珪已經不記得，當年十七歲的他初次踏入京師王廷，是一種怎樣的心境。
這些年，他身居宰相之位，夙興夜寐，事必躬親，身體一直不是很好。
他平日太忙，唯有在病中閑暇時，經常會翻閱鄧剡給他留下的相業，在旁邊寫下批注。
無論寫了多少批注，總是因為在病中，字跡顯得過于輕飄柔軟，不夠好看。
可他細看著鄧剡留下的字，其中每一個，俱是清正雋秀，端方正直。
從前張珪不明白，老師重病加身，如何還能寫出這么好看的字，一筆一畫，歷歷分明，甚至一寫就是數十卷。
他也是當世知名的大書法家啊，還給許多名畫題了詞，怎么就做不到呢。
現在他知道了
那根本無關書法造詣，只是因為，鄧剡關心他，遠勝過了關心自己。
今生今世能遇見這樣一個人，他已經無憾了。
變法者永遠在懸崖邊踽踽獨行，一路背負風刀霜劍，走到眾叛親離，煢煢孑立。
張珪的親子不理解他，與他憤然割席，他從前的戰友對他暗箭中傷，欲置他于死地。
到頭來，張珪發現，茫茫人世千萬里，已經沒有一個人能再和他說上一句話。
他時常在深夜披衣獨坐，問自己