“昨天晚修小測卷沒講成,這堂我再簡單講講吧，卷子都拿出來哈，”
講臺上,英語老師抽出卷子對折成半，一抬頭就看見四組末尾兩道身影格外突出地搖來晃去。
沒有堆疊成塔的教科書做遮擋,位置上的所有動作都變得尤為明顯。
路煬按捺住瀕臨爆發的脾氣，毫不客氣地在賀止休鞋上沉重一踩的同時，拽住椅子就往邊緣一拖。
他正欲壓低聲音做最后警告,就聽講臺上英語老師突然滿是困惑的嘹亮點名
“路煬賀止休你倆在后邊干嘛呢，怎么還沒拿出卷子”
路煬“”
高二開學迄今為止，路煬課上被點名的次數并不算少,但往往都是作為學習范本、或展示考卷被點起來的。
像這種因為“負面”被點名的還是頭一回。
剎那間幾近百來雙眼睛猶如探照燈般齊刷刷掃來，唯獨坐在前桌的倆人從頭至尾沒有動彈過絲毫。
從筆直的坐姿上來判斷,十之八九還沉浸在方才那句令人難以不去往其他地方遐想連篇的“下面總可以了吧”七個字中。
“沒干什么老師，”最終是賀止休率先開了口,“路煬剛換位過來，東西還沒整理完，找不著卷子,我剛剛在幫他找卷子呢。”
英語老師半信半疑地點點頭，又善解人意道“找不到就算了,路煬這次小測又是滿分，你們倆共用一張湊合看看也可以，反正我講不長。”
賀止休立刻聽話地應了聲好。
aha外形出挑，光是往那兒一坐就很難不注意到他，從轉學來的第一天身上就有一股極為松散的混不吝勁兒，這讓英語老師在頭一回見到他時，本能地將其歸類至問題學生中。
但時至今日,她又發現賀止休其實除了學習上不太好之外，品行并不差。
甚至與刻板印象中十六七八歲的aha都不太相似。
“大家看下完形填空的第二小題，這題我記得咱班至少有一半人都答錯了，”英語老師話音一頓，鬼使神差地將目光投向四組六排，“賀止休，你選的什么”
賀止休沒料到會被點名，愣怔寸許后下意識站起身“b。”
英語老師又問“為什么選b”
偌大教室靜謐無聲，只有寒風從大門與窗縫鉆入吹過書本發出的沙沙聲。
賀止休站在位置末端，余光可以窺見四面八方有許多道視線注視而來，連凍著臉的路煬都在這片寂靜中無聲側目瞟來。
“一定要說嗎”頃刻后賀止休突然反問道。
英語老師以為他擔心被罵，于是寬慰道“說錯了沒關系，知道哪里有問題才能改。”
“好吧，”賀止休臉上難得露出一絲猶豫，只見他拈起卷子半瞇著眼飛快地掃過題目，仿佛在認真思索當下回答的思路。
半分鐘后，他終于在英語老師充滿鼓勵的目光中抬起頭，鎮定開口“三長一短
選最長，b最長，所以我選了b。”
路煬“”
所有人“”
四面八方齊齊陷入死寂，頃刻后所有人同時爆發出一聲鵝叫。
英語老師在愣怔過后，也是滿臉哭笑不得“哪里學來的歪理，我真是服了你，坐下好好聽。”
賀止休應聲坐下，周遭喧鬧還沒完全停止，前頭兩位這會兒更是笑得整個人趴在桌上，肩膀跟搖搖車似得不停向上聳動。
“很好笑嗎”賀止休不由挑起眉峰，“這難道不是公認的選擇題萬用公式”
路煬頭一回聽說這玩意兒還能被叫做萬用公式，一時間簡直無語凝噎，只得扶著額頭冷聲嘲諷道“你哪國夢里的公認。”
賀止休滿臉無辜地看他“但我之前這么選，正確率高達百分之六十呢。”